说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 课件树
1)  Course tree
课件树
2)  courseware [英]['kɔ:swɛə]  [美]['kɔrswɛr]
课件
1.
The Creation of the Courseware about Distillation in "Chemical Engineering Principle";
《化工原理》蒸馏部分课件的制作
2.
Suggestions for Multimedia Courseware on Physical Chemistry;
物理化学多媒体课件的利弊及改进措施
3.
The Application of the Courseware in Chemical Engineering Gauge and Automation Experiment;
化工仪表及自动化实验教学课件在教学中的应用
3)  course ware
课件
1.
The preparation of course ware in medical botany;
药用植物学MCAI课件的制作
2.
Research of developing multimedia course ware;
多媒体课件开发流程研究
4)  CAI [英]['si:,ei'ai]  [美]['si,e'aɪ]
课件
1.
Discussion of Intelligent Navigation in Flash CAI;
Flash课件中智能导航的实现
2.
Application of Flash ActionScript in Making CAI;
Flash ActionScript在课件制作中的应用
5)  software [英]['sɔftweə(r)]  [美]['sɔft'wɛr]
课件
1.
Development and Application of Circuit Meltimedia CAI Software;
《电路》多媒体教学课件的制作
2.
Principles on the Use of Software of Multimedia Computer Assisted Instruction (CAI) in Teaching;
多媒体课件使用中应遵循的几项原则
3.
Design and apply about the physical software;
物理教师自制课件的设计与实施
6)  teaching software
课件
1.
Practice and consideration on compiling multimedia teaching software;
编制助教型多媒体教学课件的实践与思考
2.
The paper briefly introduces the means and the process based on single and multi - platform to develop the multi - media CAI teaching software.
本文简要介绍了多媒体CAI课件的开发工具和基于单一平台及多平台开发CAI课件的流程,总结了多平台方案的优点及注意事项。
3.
A rational CAI should be such a classroom teaching structure as taking students as a subject,teachers as a guide,the teaching software as a means to improve students thinking,and the development of students ability and intelligence as a goal.
合理的计算机辅助教学应该是一种以学生为学习主体 ,以教师为主导 ,以课件为主动学习 ,促进思维的手段 ,以培养学生的能力、发展学生的智力为目的的课堂教学结构。
补充资料:多媒体课件

多媒体课件”简单来说就是老师用来辅助教学的工具,创作人员根据自己的创意,先从总体上对信息进行分类组织,然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使他们融为一体并赋予它们以交互特性,从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。

多媒体课件需具备以下特点:

1、丰富的表现力:多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界;还可以对宏观和微观事物进行模拟,对抽象、无形事物进行生动、直观的表现;对复杂过程进行简化再现等等。这样,就使原本艰难的教学活动充满了魅力。

2、良好的交互性:多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制,而且可以运用适当的教学策略,指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化数学”

3、极大的共享性:网络技术的发展,多媒体信息的自由传输,使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件,提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用,改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化,提高了教学效果。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条