1) information user education
情报用户教育
1.
Electronic library and information user education;
谈电子图书馆的情报用户教育
2) education of library and information users
图书情报用户教育
1.
This paper has introduced the general situation of development,the form and content on the education of library and information users in both China and the USA,and made a comparison between the teaching scale in the two countries and find out the deficiency so as to seek further development.
通过中美图书情报用户教育发展概况、形式和内容,以及两国的教学规模进行比较,从中找出不足,以便寻求发展。
3) information user
情报用户
1.
This paper analyses on the present situation of the development of library s information resources, and puts forward some tactics for the development of library s information resources according to the requirements of information users under network environment.
分析了图书馆信息资源开发的现状,针对网络环境下情报用户的需求,提出了图书馆信息资源开发的策略。
4) Information users
情报用户
1.
Information users serve as the basis of information agency & information work.
情报用户是情报机构和情报工作存在和发展的基础。
5) information education
情报教育
1.
This paper analyzes and discusses on the educational functions of university library that include the culture education, innovation education, modernization education, and information education.
分析、论述了高校图书馆在新形势下在文化教育、创新教育、现代化教育、情报教育等4个方面的教育职能。
2.
? This paper analyses main problems for citation statistics in Journal of Qinghai University from1995 to 2001,and points out to strengthen importance of information education.
通过对《青海大学学报》 1 995～ 2 0 0 1年引文统计中存在问题的分析 ,提出了加强情报教育的重要性。
3.
Information quality is one of the necessary basic qualities of military command talents,and carrying out information education in military academy is the main method to improve the information quality of the students.
情报素质是军事指挥人才必备的基本素质之一,在军校开展情报教育是提高军校学员情报素质的主要手段。
6) intelligence education
情报教育
1.
The competitive intelligence education of university is the most important part of Chinese competitive intelligence education system,and its development has direct influences on the integral quality of competitive intelligence education.
高校竞争情报教育是我国竞争情报教育体系最重要的组成部分,它的发展状况直接影响竞争情报教育的整体质量。
补充资料：情报用户
使用情报系统的情报服务或情报产品的单位或个人。依其使用情况，可分为已使用情报服务或情报产品的现实用户和未来可能使用情报服务或情报产品的潜在用户。近年来许多专家力图从更大的范围更深入地探讨和解决情报服务和用户需求间的差距问题，在加强研究现实用户的同时，开始注意对非用户的研究。非用户，通常指从来没有以任何方式使用情报服务和情报产品的单位或个人。一般说，潜在用户或非用户为数可观，远远超过现实用户，因此推动与促进他们使用情报，具有重大的现实意义。
情报用户是整个情报系统的有机组成部分，是建立情报机构、制定情报政策、开发情报资源、发展情报服务和情报产品的基础和出发点。不根据情报用户的需求和特点而建立的情报系统及其情报服务或情报产品，是没有生命力的。
根据情报用户的职业、职务、年龄、文化程度、活动领域、社会地位等可细分为许多不同的类型。不同类型的情报用户有不同的情报需求和行为特点。在清楚了解不同类型用户的情报需求和行为特点的基础上，建立的情报系统，开发的情报服务和情报产品才能有效地发挥作用。
情报用户的行为特点通常表现在收集和使用情报时，遵从方便省力的原则，同时又倾向于遵循自己形成的习惯方式，不轻易接收新的变化；还特别喜爱面对面的交流，把这种非正式的交流作为一种方便的情报获取方式。这些行为特点，对于不同类型的情报用户，表现的形式和程度是不相同的。
情报系统是否有效，常用用户满意度来评价。用户满意度取决于许多因素，如服务的速度，提问的满足率，答复的准确率,提供情报的新颖性和覆盖程度,用户使用各种服务和产品的难易、花费时间和所付费用等等，也取决于用户的情报意识、情报培训和本身的努力。
在设计情报系统,评价及考虑改进其运行状态时,情报用户都是最本质的因素，因此各国都很重视对情报用户的研究。鉴于用户对情报的需求和利用是一种社会现象,所以多半采用社会调查法进行研究,如调查表法、访问法、使用记录统计法、日记法、观察法、典型事例分析法、试验法等。近30年来，情报用户研究一直是一个"热门"课题。国际文献联合会1970年和1984年两届大会都以情报用户和需求作为主题，这在该会建立百年来是罕见的。中国从20世纪70年代末也开始重视这方面研究，已发表不少论文和调查报告。
情报用户是整个情报系统的有机组成部分，是建立情报机构、制定情报政策、开发情报资源、发展情报服务和情报产品的基础和出发点。不根据情报用户的需求和特点而建立的情报系统及其情报服务或情报产品，是没有生命力的。
根据情报用户的职业、职务、年龄、文化程度、活动领域、社会地位等可细分为许多不同的类型。不同类型的情报用户有不同的情报需求和行为特点。在清楚了解不同类型用户的情报需求和行为特点的基础上，建立的情报系统，开发的情报服务和情报产品才能有效地发挥作用。
情报用户的行为特点通常表现在收集和使用情报时，遵从方便省力的原则，同时又倾向于遵循自己形成的习惯方式，不轻易接收新的变化；还特别喜爱面对面的交流，把这种非正式的交流作为一种方便的情报获取方式。这些行为特点，对于不同类型的情报用户，表现的形式和程度是不相同的。
情报系统是否有效，常用用户满意度来评价。用户满意度取决于许多因素，如服务的速度，提问的满足率，答复的准确率,提供情报的新颖性和覆盖程度,用户使用各种服务和产品的难易、花费时间和所付费用等等，也取决于用户的情报意识、情报培训和本身的努力。
在设计情报系统,评价及考虑改进其运行状态时,情报用户都是最本质的因素，因此各国都很重视对情报用户的研究。鉴于用户对情报的需求和利用是一种社会现象,所以多半采用社会调查法进行研究,如调查表法、访问法、使用记录统计法、日记法、观察法、典型事例分析法、试验法等。近30年来，情报用户研究一直是一个"热门"课题。国际文献联合会1970年和1984年两届大会都以情报用户和需求作为主题，这在该会建立百年来是罕见的。中国从20世纪70年代末也开始重视这方面研究，已发表不少论文和调查报告。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条