1) teaching climax
教学高潮
3) ideological trend of pragmatic education
实学教育思潮
1.
The ideological trend of pragmatic education during the Ming and Qing dynasties had undergone the thriving course from imperceptible development,conscious upsurge to profound deposit.
明清实学教育思潮经历了潜滋暗长、破块而出、积淀深厚的兴起过程。
4) height of high water
高潮潮高
5) higher vocational education
高职教学
1.
It widely exists in higher vocational education that the teaching hours are limited, the courses are excessive, and the teaching staffs are not sufficient for the students.
高职教学中普遍存在学时短、课程多、师资力量弱的客观情况,在商务英语教学中仅通过阅读来增加跨文化知识显然不够充分,而通过在商务英语实践教学中渗透文化信息,让学习者在模拟实践中体验文化差异将是一个较为理想的切入点。
2.
To help higher vocational education get rid of the imitation of the mode of universities,enlightenment can be gained from the modern enterprise-training.
高职教学模式改革要摆脱仿制和沿袭普通高校的教学模式,可以从现代企业培训中获得启示。
3.
Based on the flow of software item management,the article proposed higher vocational education method of item management.
本文以软件项目管理流程为理论依据,提出了项目管理式的高职教学方法,一改传统教学的先内容后总结的思路,提出了"总—分—总"教学原则,强调以学生"实际应用"为中心,设计了高职教学新流程,并在实践中论证了项目管理式教学的优势及成果。
6) college teaching
高校教学
1.
Considering the Quality Evaluation of College Teaching;
对高校教学质量评价问题的思考
2.
Application of Multivariate Statistical Analysis in College Teaching;
多元统计分析在高校教学中的应用
3.
A comprehensive assessment system of college teaching quality is of vital importance in that it helps the authorities well informed of the teaching situation,troubleshoot the latent problems,bolster the teaching reform and provide valid proof for educational management.
开展教师教学质量评价,可以客观地了解学校的教学工作状态,及时发现教学工作中存在的问题,为推进学校的教学改革,加强教学管理提供依据;完善的教学质量综合评价是复杂的系统工程,本文从教学质量影响因素、评价功能分析、评价原则确定、评价指标设定、评价主体选择等视角展开分析,并对高校教学质量综合评价的实践作初步的探索。
补充资料：阴道高潮和阴蒂高潮
阴道高潮和阴蒂高潮
vagina orgasm and clitoris orgasm
意的性高潮。临床上，存在个体差异，大部分妇女和男性更喜欢(习惯于)阴道交靖，认为此法较单纯，而阴蒂刺激更易获得性高潮。很多夫妇在性交前和性交中使用阴蒂刺激，以图最充分地性享受。关于阴道高潮和阴蒂高潮的争论己无意义。世界上大部分性实验室在研究男女性反应时，采用阴蒂刺激和阴茎刺激的方法来反映阴道-阴茎交堆情况，大家公认两者无事实上的差异，只有习惯上的不同。 (李学谦撰匾三互{审)阴道高潮和阴蒂高潮(vagina orgasmand clitoris orgasm)这是获取性高潮的两种不同途径。前者指通过阴道交靖而获性快感;后者指通过刺激阴蒂而获性快感。弗洛伊德曾提出两种高潮在强度上有所差异，但实验室研究发现，无论男女，也无论异性恋者还是同性恋者，两种刺激均能获得满
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