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1) education network
教育网
2) Web-based education
网络教育
1.
Study on humanistic teaching model in web-based education;
网络教育中的人性化教学模型研究
2.
Discussion on constructing college web-based educational resources in China;
我国高校网络教育资源建设探讨
3.
An analysis of web-based education at Chinese colleges and universities;
我国高校网络教育现状分析
3) Internet education
网络教育
1.
The localization and organization of internet education is discussed in this paper and the author puts forward several teaching strata and several organization forms which are fitted for internet education.
本文阐述了网络教育的定位与组织 ,提出了网络教育适合的几种教学层次和组织形
2.
As a new educational approach and teaching method,the appearance and rapid development of internet education has already enormously affected the educational system and teaching mode of traditional adult education.
网络教育作为一种新的教育手段和教学方式的出现,已经对传统成人教育的教育体制和教学模式造成冲击。
3.
The constuction of teaching platform system for internet education include fast multi-media computer internet system,internet teaching resource and information interaction system.
网络教育弥补了传统教学形式的不足,学习者具有完全自主的选择权利,教学方法表现为网络化、多媒体化,教育模式更为开放,教育资源可以实现高度共享,办学层次为多层次、多形式、多规格,使不进校门的终身教育成为现实。
4) Network education
网络教育
1.
Navigation model and mining algorithm for network education s resource browse;
网络教育资源浏览的导航模型及其挖掘算法
2.
Fuzzy evaluation of network education;
网络教育模糊评价方法的探讨
3.
Question answering system in network education basedon ontology and transfer network;
基于本体和转移网络的网络教育自动答疑系统
5) e-learning
网络教育
1.
The Best Scheme of Implementing the Life-long Education——E-learning;
实施终身教育的最佳方案——网络教育
2.
Implementation of LDAP directory service and applied in E-learning system;
LDAP目录服务的实现及在网络教育系统中的应用
3.
Application Research for Role Based Access Control Technique in E-Learning;
基于角色的访问控制在网络教育中的应用研究
6) special web
教育专网
1.
It also explores the efficacious system of its elementary features and quality evaluation to guarantee it to proceed effectively based on its special web.
通过对大学生形势与政策教育的性质和现状分析,提出进行网络信息化改革的必然性,在开发形势与政策教育专网的基础上,进而探析形势与政策网络信息化教育的基本特征和质量评价有效机制,保证形势与政策教育的有效进行。
补充资料：Itat教育网
itat教育网（www.itatedu.com）是教育部“it&at教育工程”独家远程学习平台 it&at全国“信息技术及应用培训”教育工程 （information technology application training）的缩写，是教育部教育管理信息中心于2000年5月26日启动的一项面向全国的普及型实用信息技术人才培养工程。 it&at教育工程采用现代网络技术、多媒体技术等先进的教育技术手段，将最新、最实用的信息技术培训课程传送给学习者，极大地降低了培训教育成本，被专家誉 为全国最大的it培训“平民学校”。 it&at教育工程集培训、考试和认证于一体，内容涵盖it基础、it应用、程序设计、网络技术等it产业发展的核心领域。通过遍布全国的授权培训基地，建立了覆盖全国的培训网络，让全国各地的学员都可以在当地获得优质it职业技能培训，并参加相应的课程考试。通过考试的学员可以通过各地的培训基地申请办理由教育部教育管理信息中心颁发的it&at技能认证证书，以此增加就业竞争力。 it&at教育工程组织北大、清华、北师大等国内著名高校的it专业资深讲师和国际知名it企业工程师开发教学课件和培训专用教材，并配合工程工作组制作认证考试题库。 it&at培训主要面向全国各类大中专院校、职业技术学校的在校生和希望就职于it及相关行业的社会人员，通过专业、系统的培训，帮助学员掌握就业必备的it知识与技能。 it&at认证证书可以作为学员职业资格的证明，帮助学员谋得理想职位。从启动至今，在短短的五年时间里，it&at教育工程取得了惊人的发展成果。根据2006年1月份的统计，it&at教育工程已经在全国建立了300多家培训基地，培训规模达80万人次，其中有28万人通过it&at教育工程的认证考试并取得了相应的认证证书。与目前各类it认证证书相比，it&at技能认证证书更能准确地描述持证者所具备的it工作技能。 it&at教育工程紧密跟踪信息技术发展的最新趋势，及时更新培训内容，可以帮助学员快速了解信息技术发展的最新动态，掌握最流行的it技术，全面提升工作能力和职业素养，更新知识结构，拓展就业方向。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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