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1)  educational administration teaching
教务教学
1.
Give the necessary introdution to the educational administration teaching network system and analyse the concrete problems which we will meet when we put the system into effect in the first period.
教务教学网络系统进行了必要的介绍,分析了系统实施初期遇到的具体问题;结合Windows 2003终端Thin-Client/Server计算体系实现了教务教学网络办公系统的安全实施。
2)  teaching and educational administration
教学教务
1.
Connecting with practical work, this paper introduces the design and implementation of university teaching and educational administration network management information system, and discusses the system’s function and several key technologies of this system.
结合实际工作,介绍了高校教学教务网络管理信息系统的设计与实现,讨论了该系统的系统功能和几个关键技术。
3)  teaching task
教学任务
1.
Design of management system of teaching tasks based on version;
基于版本的教学任务管理系统的设计
2.
This paper mainly introduces the process of analysis and development of the management system of teaching task.
本文主要介绍了教学任务管理系统的分析与开发过程。
3.
The essence of today s teaching task is to cultivate learners to be rational and knowledgeable,but it neglects the cultivation of learners non-intelligence factors,overlooks the character of learner-subject,ignores their life s existence and the meaning of the existence,and is lack of humanity care.
现行教学任务的实质是培养有理性的知识人,忽视了学生非智力因素的培养,忽视了学生主体性的培养,忽视了学生生命的存在及其意义,缺乏人文关怀。
4)  task teaching
任务教学
1.
Finally,the author introduces five teaching methods,namely,examples teaching;interaction teaching;elicitation teaching;task teaching and induction and summarization teaching to share and discuss with other teacher.
要搞好计算机基础教学,首先要了解教学对象,其次要将理论和实际紧密相连,更重要的是要使用有效的教学方法,最后介绍了5种教学方法:实例教学、互动教学、启发教学、任务教学和归纳总结教学,以供各位老师分享和讨论。
5)  teaching service
教学服务
1.
This paper targets the students of higher education institutions as objects of the services,analyzes the problems concerning the teaching services that students should enjoy and puts forward the related solutions.
以高校学生为服务对象,对其应享受的教学服务方面存在的问题及解决途径进行了分析和论述。
2.
Passing to analyze the necessity and possibility of the institutions of higher learning practicing the ISO9001:2000 quantity management system,identifying the customer and product of the institutions of higher learning,then rowing the work of the raching service,control the process of the teaching service,and analyzing and improving the work quantity,satisfying customer’s request.
通过分析高校实施ISO90012000质量管理体系的必要性和可能性,识别高校的顾客和产品,对教学服务工作进行策划,控制教学服务过程,对教学服务工作质量进行测量分析和改进,提高教学服务工作质量,满足顾客要求。
6)  task-based teaching
任务型教学
1.
Revelation of task-based teaching theory to college English teaching reform;
任务型教学理论基础对大学英语教改的启示
2.
On intensive reading of English: the design of tasks in task-based teaching;
英语精读课教学中的任务型教学活动设计
3.
The Application of Task-based Teaching to English Speaking in China s Middle School;
任务型教学在中学英语口语课上的运用
补充资料:《清季教务教案档》
      中国档案汇编。台北中央研究院近代史研究所编辑出版。1974年至1981年陆续发行。共 7辑,精装,约1000余万字。第一辑3册,辑入咸丰十年(1860) 至同治五年(1866)文书1894件;第二辑3册,辑入同治六年至九年文书1315件;第三辑3册,辑入同治十年至光绪四年(1878)文书1454件;第四辑 3册,辑入光绪五年至十二年文书1304件;第五辑 4册,辑入光绪十三年至二十一年文书2611件;第六辑 3册,辑入光绪二十二年至二十五年文书1512件;第七辑 2册,辑入光绪二十六年至宣统三年(1912)文书997件。
  
  该书据清总理各国事务衙门有关基督教来华传教及各地反洋教案件的清档编纂而成。其中包括谕旨、奏疏、函札、照会、咨文、条规、告示等。按通行教务、京师教务、各省教务等若干大类编排。在第六、七辑中增入日僧传教一类。除京师教务以案例排列外,通行教务及各省教务则依年次或地区排列,并依顺序编号。全书编有分类目录,列于各辑首册之前。先为文书编号,次为收文或发文日期,再次为收文或发文者,更次为文书主要事由。所辑文件均经编者句断,并编有中英文大事年表。附于各辑末册之后。
  
  全书内容广泛, 有传教士索还旧址、 建堂、租地、传教、民教诉讼、反教斗争、教案赔款以及中外为办理教案而进行的各种交涉等,涉及全国各个地区,反映了第一次鸦片战争后基督教势力在华传播的曲折过程。
  

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