1) Academic Interest
学术趣味
2) interesting teaching art
趣味教学艺术
3) artistic interest
艺术趣味
1.
As "master s criticism ",Shen Congwen s critical literature really has its originality,but its limitations are also obciously: the restriction on literary ctiticism caused by personal artistic interest;the lack of critic s academic stand reflected in the simple ostracism and resistance to the phenomenon of left-wing literature;the tendency to belittle the senses put up throu.
作为“大师的批评”,沈从文的批评文字的确有独到之处,但其局限是非常明显的:个人艺术趣味对其文学批评的制约;对左翼文学现象作简单化排斥、抵制所反映出的批评家学术立场的缺失;对理论的轻视与排斥所表现出的轻理智主义倾向。
2.
For this reason, the present paper is a case study of his artistic interest from the perspective of modern Western art and E.
本文力图从西方现代美术这一视角研究鲁迅的艺术趣味，并对鲁迅与蒙克绘画做了个案比较研究，努力勘出步入鲁迅心灵世界的精神通道。
6) Interesting teaching
趣味教学
1.
Interesting teaching by taking advantage of pleasure in class is a practical and effective way to concentrate students attention and improve teaching effect in class.
趣味教学,寓教于乐,是吸引学生注意力、提高课堂教学效果的行之有效的方法。
2.
Therefore,the"interesting teaching"of English surfaced.
教育学者和教师在实际教学实践中都十分注重学生的兴趣培养,"英语趣味教学"应运而生,不少老师都在思索如何既提高学生的学习成绩,又把英语课上活、上生动。
补充资料：200个最有趣味的动物故事
研究动物的生活习性,服务于人类,对此你有兴趣吗?你知道驴子在美国的政治社会中代表什么？牛做为力量的象征，在经济社会里标志着什么？鸽子为什么会被人类视为和平的象征？如果现代科技只用于和平事业，苍蝇的功能是否会受到欢迎？……可以说，动物作为一个永恒的角色，即便是物种灭绝，也不可能在人类的思想、文化和生活中消失。古今中外，多少金科玉律，经典文字，记录了人与动物的奇妙关系。本书200个最有趣的动物故事，让你触摸到动物“人性化”的一面，让你充分了解这些大自然赐予人类的朋友！真真切切地去感受一下它们的“喜怒哀乐”，它们的生活空间！
中国古代学者很早就以人与动物的“知”与“不知”来阐述深邃的哲学思想，分析人类的思维方式。动物在人类生活中的地位以及人类对动物活动的关注由此略见一斑。古今中外，多少金科玉律，经典文字，记录了人与动物的奇妙关系：《圣经》、佛经、《诗经》……释迦牟尼与白象，耶稣基督与绵羊，伐木苦力与老鼠……更有多少彩绘白描，精雕细镂，形象地印证着动物与人的共生共聚。鸟兽无言，人自成趣。关于动物的故事，关于动物的世界，关于人与动物的交往，多少年来自有人说，自有人写，自有人听，自有人看。其实爱动物的是人，伤动物的也是人。保护动物的，杀戮动物的，吃动物的，灭动物的都是人。因为这是一个人类世界，一个人类主宰的世界。编写本书的目的，正是为了告诫人们，要善待动物，对动物要行人道。所谓人道，其中应该包含对动物的友善和保护，因为这也是对人类自身命运的关爱。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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