1) cataloging case
编目主体
2) editor subject
编辑主体
1.
So it takes innovation as theoretic dot,it constructs a route for editor subject to surmount and develop itself,and it provides active gene for its d.
《编辑创新与现代传播》对这一命题做了四个方面的重要诠释:创新思维乃基础、创新能力为根本、理论创新应先行、实践创新是目的,从而以创新为理论圆点,构建了现代编辑主体的自我超越与发展之途,为编辑主体行为实践提供了具有活性的生命因子。
3) editorial subject
编辑主体
1.
Value of editorial subjects is the kernel of editing and publishing activities.
学报编辑主体价值观是学报编辑从事学报编辑出版活动的核心内容。
2.
Historian consciousness construction of editorial subject must be based on the true content of the edited materials and the complete reflection of the history.
编辑主体史家意识建构必须以确保出版物内容真实地记载历史为基础,还要保证出版物内容全面地反映历史。
4) editors
[英]['editə] [美]['ɛdɪtɚ]
编辑主体
1.
Editor s justice is an importance element to maintain the development of social culture and optimize publishing and communication,which manifests on editors choice on manuscripts.
追问现实中编辑正义缺位或丧失的原由,主要在于编辑主体无法跃出个人化的理论视野,受制于既定的社会文化因素,编辑精神的丧失及个人恩怨、权力介入等其他因素的影响。
2.
Innovativity offers guidelines for editors’ practice, the ultimate goal of innovation.
编辑主体创新在出版业中占有举足轻重的地位,其创新途径多种多样。
3.
EQ,suck as emotion, will quality,responsibility awareness and human relations, all have various restrictions and influences on the editors choices .
不断提高编辑主体的思想修养和文化素养,树立强烈的事业心和社会责任感,对提高编辑主体的情商修养,以积极的姿态参与社会文化的建构,具有重要的作用和意义。
5) editing subject
编辑主体
1.
On the characteristics of the subjective consciousness of the editing subject;
编辑主体的主体意识特征
2.
Essentially,the editing activity is a complicated thinking one of editing subject.
编辑活动从本质意义上说就是编辑主体复杂的思维活动。
3.
Both in the recognition of the editing subject and object,the logic contents should be increased.
在对学报编辑主体的认识上 ,应加大逻辑含量 ;在对学报编辑客体的认识上 ,也应加大逻辑含量 ;在对学报编辑创造性劳动形式的认识上 ,同样应加大逻辑含
6) editor
[英]['editə] [美]['ɛdɪtɚ]
编辑主体
1.
Editology is a kind of systematic theory which mainly to study the work of editor.
编辑传播学是以编辑主体的传播劳动作为自己研究对象的理论体系。
2.
As an editor of academic journals,his editing should be constrained by "copyright law".
作为学术期刊的编辑主体,其行为应受《著作权法》的制约。
3.
Editing and checking of a manuscript are characteri ze d as an active cognitive process that an editor made a positive or negative asse ssment.
编辑主体的审稿过程是编辑主体对客体信息肯定或否定的主动认知过程。
补充资料：《档案整理与编目手册》
荷兰档案学著作。S.缪勒、J.A.斐斯、R.福罗英合著。1898年在海牙用荷兰文首次出版，1920年再版。
全书共6章，分100个问题论述档案整理与编目的理论和实践。第一章研究档案馆档案的来源和组成，包括档案全宗的定义及组成全宗的诸要素，指出一个行政单位或个人的全部档案必须作为一个不可分割的有机整体向档案馆移交，不得把一个完整的全宗交给两个或两个以上的档案馆保存。第二章关于档案的整理，强调档案馆的档案必须按全宗进行系统整理。在整理时必须遵守全宗不可分散、不可打乱的原则，要反映全宗形成者的原结构。第三章关于档案文件的编目，第四章关于档案目录的编制,第五章关于档案标题的拟制。第三、四、五章除论述档案编目的一般原则和实践，还强调对古老文件要作更为详细的著?肌Ｗ詈笠徽陆彩鍪跤锖椭挤诺挠梅ǎ赋鍪跤锖头磐骋徊疟阌诶谜卟樵摹?
该书对全宗理论作了全面系统的阐述，其基本观点一直为各国档案界所遵循。译本有德文(1905)、意大利文（1908）、法文(1910)、英文 (1940) 、中文(1959)等。该书的出版使作者成为探讨档案学理论和原则的先驱，1964年版《不列颠百科全书》把它列为世界档案学名著之一。
全书共6章，分100个问题论述档案整理与编目的理论和实践。第一章研究档案馆档案的来源和组成，包括档案全宗的定义及组成全宗的诸要素，指出一个行政单位或个人的全部档案必须作为一个不可分割的有机整体向档案馆移交，不得把一个完整的全宗交给两个或两个以上的档案馆保存。第二章关于档案的整理，强调档案馆的档案必须按全宗进行系统整理。在整理时必须遵守全宗不可分散、不可打乱的原则，要反映全宗形成者的原结构。第三章关于档案文件的编目，第四章关于档案目录的编制,第五章关于档案标题的拟制。第三、四、五章除论述档案编目的一般原则和实践，还强调对古老文件要作更为详细的著?肌Ｗ詈笠徽陆彩鍪跤锖椭挤诺挠梅ǎ赋鍪跤锖头磐骋徊疟阌诶谜卟樵摹?
该书对全宗理论作了全面系统的阐述，其基本观点一直为各国档案界所遵循。译本有德文(1905)、意大利文（1908）、法文(1910)、英文 (1940) 、中文(1959)等。该书的出版使作者成为探讨档案学理论和原则的先驱，1964年版《不列颠百科全书》把它列为世界档案学名著之一。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条