1) academic individuality
学术个性
2) comment on learning personality
学术个性品评
3) artistic individuality
艺术个性
1.
The artistic individuality, the presentation of artists artistic conception, their creative thinking, their aesthetic taste and their artistic pursuit, consists of the life line of painting art.
凝聚着艺术家的艺术观念、创造性思维、审美意识以及个人的艺术追求的“艺术个性”,构成了绘画艺术的生命,也是高校油画专业创作课教学的重点和难点,艺术个性的形成应该从起步开始、从课堂教学开始,本文拟通过对油画创作中的艺术个性等相关问题的分析,着重探讨油画教学中学生艺术个性和创造能力的培养途径与方法,并对建立与之想适应的科学完整的创作教学评价体系做出了一定的探索和研究。
2.
In the recent development of drawing art,artistic individuality in representation was emphasized more and more frequently.
这种个性首先应该是画面整体表现出来的,通过视觉形式表达出来的个性,这种艺术个性能够通过我们的视觉到达精神世界的深处,给人以启迪,给人以震撼,从而达到认识上、精神上的共鸣。
3.
Besides,it reveals some imperfection in the definition of bildungsroman by analyzing the artistic individuality of his works.
"成长如蜕"可以精炼而准确地概括黑塞成长小说的独特艺术个性,其包含三个方面:通过少年人的肉体成长彰显作品及作家的精神思想高度;对"死亡"的热衷和不停地在作品中对其加以涂抹,使文本具有了崇高的悲剧美;因受中国传统儒道思想的深刻影响,其作品中有浓重的中国文化情结。
4) artistic personality
艺术个性
1.
The essay makes the point that sketch teaching is of great importance in fostering the student s artistic personality and his creation by combing with years of teaching experience.
文章结合多年的教学实践,提出素描教学对培养学生的艺术个性及创作具有重大意义。
2.
Li Qing s artistic personality can be summarized as unrestrained thought of writing, free and wilful romantics, vigorous creativity, intoxicating and stupefying passion, thus it can be named as "bacchanal temperament".
犁青的艺术个性,主要表现为无拘无束的文思、任情适性的浪漫、活力盎然的创造、如痴如醉的激情,因此可以名之为“酒神气质”。
3.
This article comments on Li Pei_fu s novel creation from four aspects:his literary world,his revelation of humanity,his cultural criticism and his artistic personality.
本文从文学世界、人性展现、文化批判和艺术个性四个角度评论李佩甫的小说创作 ,其文学世界是由乡村世界和都市世界两部分构成的 ,作者着重表现乡村世界 ;其人性展现则围绕人性异化者、人性觉醒者和沉于旧梦者的人性内蕴 ,唱出了复杂的咏叹调 ;其文化批判则针对中原文化中的保守专制、神秘性及其孕育出的官场哲学 ;其艺术个性主要表现在人物设置的对应性、叙事的回忆视角、文本的结构类型、创作过程的“滚雪球”现象。
5) artistic characteristics
艺术个性
1.
Restudy on the Artistic Characteristics in the Poems of Feng Zhi
冯至诗歌艺术个性的重新审视
2.
Usually the CICA committee will lay more stress on the exertion of artistic characteristics and unique expressive styles.
昂西动画节的评奖比较注重艺术个性的发挥与独特的表达风格。
3.
In artistic education in institutions of higher learning, we should bring the training of studeuts individual characteristics into the teaching and carry out the practice from a lower stage to an advanced stage , focusing on individual differences, and keep students artistic characteristics and creative ability improved constantly in their studies.
在高等学校美术教育中,应该把培养学生的个性特征纳入到创作课的教学中;将个性差异作为具体切入点,分阶段由低到高循序渐进地进行实践,使学生的艺术个性和创作能力在学习中不断提高。
6) artistic character
艺术个性
1.
The agony of choice, artistic character s disappearing, and the conversion of concept, all of which the writers suffer during the converted process differ from each other.
作家在转移过程中历经抉择痛苦 ,艺术个性消融、观念转化程度因人而异。
补充资料：《活动 意识 个性》
Α.Н.列昂节夫著。它是作者晚期的理论著作。苏联政治出版社1975年出版。全书仅10余万字，分5章:①马克思主义和心理学；②心理反映；③心理学中的活动问题；④活动与意识；⑤活动与个性。1980年上海译文出版社出版李沂等的中译本。列昂节夫多年研究活动问题，包括物质的感性－对象活动的结构和发生，对个体心理过程形成的作用；心理、意识的产生对生活活动、劳动活动的依从性；根据主导活动形式划分个体心理发展年龄阶段；提出主体的物质活动和精神活动在发生、结构和功能上的联系，彼此相互过渡理论等。他以多年的研究为基础，于1972～1974年的苏联《哲学问题》杂志上连续发表长篇论文："心理学中的活动问题"，"活动和意识"，"活动和个性"。最后改写成此书，出版后获罗蒙诺索夫一等奖。本书是关于心理学方法论问题的专著，书中全面地阐述了作者的活动观点，在苏联心理学界有较大影响。作者在书中谈到，心理学是一门关于对现实的心理反映（它中介着个体的生活）的产生、功能和结构的具体科学。而要建立这样一门科学的完整体系，最重要的是 3个范畴：对象活动、人的意识、个性。因而，他写这本书的任务不是阐述一些具体的心理学观点和理论，而是根据历史唯物主义关于人的本性、人的活动、意识、个性的学说去寻求获取这些具体的观点和理论的方法与途径。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条