1) middle school audio-visual education
中学电化教育
1.
Whether middle school audio-visual education teachers correctly wake up to the qualities that they should have is very important to the development of middle school audio-visual education and future fortune.
中学电教教师能否正确认识自己所应具备的素质并加强自身建设,对中学电化教育的发展方向和未来命运至关重要。
3) pedagogy Chinese
教育学中国化
1.
This text proposes opening up the road of pedagogy Chinese must transform the thinking method.
文章主张通过思维方式的革新来开辟“教育学中国化”之路,但在现实中却存在一些落后的思维方式,阻碍了其进程。
4) chemical education in China
中国化学教育
5) Chinese audio-visual education
中国电化教育
6) audio visual education curriculum
《电化教育学课程》
补充资料：电化教育
| 电化教育 electrified education 利用幻灯 、投影器、电影、无线电广播、电视、录音、录像、程序教学机和电子计算机等教学设备及相应的教材进行的教育活动。现代电化教育已发展成为相对独立的专门学科，属教育科学分支。它的主要特点是：①具有多种学科的综合性，且是一门正在发展中的边缘学科；②具有广泛的适用性，它利用声音和图像，创造有利于学习的环境，丰富形声化的教学内容，可以灵活运用于广泛的教育领域和教学的各个环节。电化教育手段不仅运用于传授知识、开发学生智力 、培养学习能力 ，而且适用于思想品德教育、体育锻炼、集体教学、个别教学、课堂教学、课外活动、学校教育、社会教育等。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条