1) directory organization
目录组织
1.
We introduced and compared some typical directory organization schemes, then presented a new two-layer directory organization scheme.
介绍了几种典型的目录组织方案 ,并对它们进行了比较。
3) organizational objective
组织目标
1.
On the basis of Taylor s theory,most of studies of organizational management focus on the realization of organizational objective.
自泰勒以来,组织管理研究大都围绕如何实现组织目标来展开。
2.
The contradiction of organizational objective with individual objective is an ordinary contradiction in organizing administration.
组织目标与个人目标的矛盾是组织管理中的一项基本矛盾 ,解决好这个矛盾需从目标管理、激励机制、人力资源发展和创建学习型组织等方面寻求对
4) project organization
项目组织
1.
In this paper,the methods and contents of project organization are explained from several aspects,such as organization structure design, function positioning,personnel collocation,project scheduling,and management standardization and incentive design,etc.
文章从项目组织结构设计、职能定位、人员配置与项目周期、项目管理的标准化与激励机制设计等方面。
2.
The case Part: Briefly introduces the background of LAFE company; Describes the project of TZ-88 E Dimension Control of LAFE company; Depicts the project organization chart, project feasibility evaluation method, project planning, project risk management, project progress control, project cost control, and project quality control of .
首先分析了“E数控制”项目的组织结构类型及其优缺点并对如何选择项目组织结构进行了探索；接着分析了隆辉公司项目可行性的分析方法---辩识项目优先性法（IPP）；然后对“E数控制”项目的项目计划、项目风险管理、项目进度控制和项目成本控制进行分析并提出相应的改善意见；最后利用项目生命周期理论并结合本论文的分析总结出了工业企业项目管理流程。
3.
With the development of Global Value Chain,companies can choose various methods such as vertical integration,outsourcing,strategic alliance and project organization to finish the production process,which can improve efficiency and decrease cost.
随着全球价值链的逐渐形成和完善,企业可以选择垂直一体化、外包、战略联盟或者项目组织等多种形式来完成产品的不同生产阶段,从而提高效率,降低成本。
5) organizational goal
组织目标
1.
In terms of the organizational goals, we found that the teacher organizations concern not only teachers working rights, but also educators consciousness of the public, political and ethical nature of education.
从组织目标的角度看,教师组织所关切的事务不仅仅是教师自身的工作权益,同时还有教育工作者对于教育事务的公共性、政治性和伦理性的自觉意识。
6) organizations of books names
书目组织
补充资料：目录组织法
依照一定规则，将众多款目组织成目录的方法。在计算机自动编目领域又称目录排档。主要包括分类目录组织法、字顺目录组织法、编年目录组织法和地区目录组织法等种类。
分类目录组织法 包括分类款目、分类参照款目和分类指导卡的组织。分类款目按照所采用分类法的分类号系统的顺序排列。同类号款目则或以著者号，或以题名号，或以出版年月区分号和种次号等为依据排列 (见同类图书排列法)。 分类参照款目的组织以分类目录的分类体系为依据，各种参照款目分别排在有关类目的分类款目之前。分类指导卡是上面标有分类号及类目名称的卡片，它排列在有关类目的分类款目之前。
字顺目录组织法 包括题名目录组织法、责任者目录组织法和主题目录组织法。①题名目录组织法，包括题名款目、题名参照款目和题名指导卡的组织。题名款目的组织以某种文字的排检法为依据，例如中文题名款目依笔划笔顺排检法或汉语拼音音序排检法或四角号码排检法规定的先后次序排列。题名首字相同再依第二及其以后各字(或词)的次序排。题名完全相同的款目，依著者字顺排；题名和著者相同而版本不同的款目，依版次排。题名参照款目的组织以题名目录的字顺体系为依据，各种参照款目分别排在有关题名款目之前。题名指导卡标明题名的某个单字、几个单字或某个词和某些重要文献的完整题名。一般每30张题名款目需设置一张指导卡，以目录采用的排检法规定的先后次序排入有关题名款目之前。②责任者目录(俗称著者目录)组织法，包括责任者款目、责任者参照款目和责任者指导卡的组织。责任者款目采用与题名款目相同的组织依据，将责任者名称首字相同的款目排在一起，再依第二及其以后各字(或词)的次序排。同一著者的不同著作款目，依著者题名字顺排；著作题名又相同，依索书号排。责任者参照款目的组织以责任者目录的字顺体系为依据，各种参照款目分别排在有关责任者款目之前。责任者指导卡标明责任者名称的首字(词)或几个字(词)或全称。一般每30张著者款目设置一张指导卡，采用与题名指导卡基本相同的组织依据和排列方法。③主题目录组织法，包括主题款目、主题参照款目和主题指导卡的组织。主题款目的组织首先以主题法所采用的排检法为依据，然后将标题相同的款目排在一起，先排单字(或词)标题款目，后排词组标题款目。主题参照款目的组织以主题法规定的字顺体系为依据，各种参照款目分别排在有关主题款目之前。主题指导卡标明主题的某个单字或某个词。一般每30张主题款目设置一张指导卡，排入有关主题款目之前。
编年目录组织法 主要依据文献写作时间的次序，将写作时间相同的款目排在一起，写作时间不详的款目，依出版年或推算年月排。
地区目录组织法 主要根据地区专门类表，将国家或地区相同的款目排在一起，先依国家名称排，再依地区名称排。同一国家名称的款目，依一定的地区名称次序排。
由于中国尚未制订目录组织法的有关国家标准，各图书馆目录组织的内容详略不等，各项技术方法的规定也不尽相同。上述几种目录组织法只是各种目录组织法中较为通行的方法要点。 (见图书馆目录、目录、参照法)
分类目录组织法 包括分类款目、分类参照款目和分类指导卡的组织。分类款目按照所采用分类法的分类号系统的顺序排列。同类号款目则或以著者号，或以题名号，或以出版年月区分号和种次号等为依据排列 (见同类图书排列法)。 分类参照款目的组织以分类目录的分类体系为依据，各种参照款目分别排在有关类目的分类款目之前。分类指导卡是上面标有分类号及类目名称的卡片，它排列在有关类目的分类款目之前。
字顺目录组织法 包括题名目录组织法、责任者目录组织法和主题目录组织法。①题名目录组织法，包括题名款目、题名参照款目和题名指导卡的组织。题名款目的组织以某种文字的排检法为依据，例如中文题名款目依笔划笔顺排检法或汉语拼音音序排检法或四角号码排检法规定的先后次序排列。题名首字相同再依第二及其以后各字(或词)的次序排。题名完全相同的款目，依著者字顺排；题名和著者相同而版本不同的款目，依版次排。题名参照款目的组织以题名目录的字顺体系为依据，各种参照款目分别排在有关题名款目之前。题名指导卡标明题名的某个单字、几个单字或某个词和某些重要文献的完整题名。一般每30张题名款目需设置一张指导卡，以目录采用的排检法规定的先后次序排入有关题名款目之前。②责任者目录(俗称著者目录)组织法，包括责任者款目、责任者参照款目和责任者指导卡的组织。责任者款目采用与题名款目相同的组织依据，将责任者名称首字相同的款目排在一起，再依第二及其以后各字(或词)的次序排。同一著者的不同著作款目，依著者题名字顺排；著作题名又相同，依索书号排。责任者参照款目的组织以责任者目录的字顺体系为依据，各种参照款目分别排在有关责任者款目之前。责任者指导卡标明责任者名称的首字(词)或几个字(词)或全称。一般每30张著者款目设置一张指导卡，采用与题名指导卡基本相同的组织依据和排列方法。③主题目录组织法，包括主题款目、主题参照款目和主题指导卡的组织。主题款目的组织首先以主题法所采用的排检法为依据，然后将标题相同的款目排在一起，先排单字(或词)标题款目，后排词组标题款目。主题参照款目的组织以主题法规定的字顺体系为依据，各种参照款目分别排在有关主题款目之前。主题指导卡标明主题的某个单字或某个词。一般每30张主题款目设置一张指导卡，排入有关主题款目之前。
编年目录组织法 主要依据文献写作时间的次序，将写作时间相同的款目排在一起，写作时间不详的款目，依出版年或推算年月排。
地区目录组织法 主要根据地区专门类表，将国家或地区相同的款目排在一起，先依国家名称排，再依地区名称排。同一国家名称的款目，依一定的地区名称次序排。
由于中国尚未制订目录组织法的有关国家标准，各图书馆目录组织的内容详略不等，各项技术方法的规定也不尽相同。上述几种目录组织法只是各种目录组织法中较为通行的方法要点。 (见图书馆目录、目录、参照法)
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