1) agronomy teaching
农学教学
1.
This textdemonstrates the content and the core of the research study, the necessity of propelling it and the application of it in agronomy teaching, in order to inspire enthusiasm of the student and improve the student s creative ability.
就研究性学习的内涵、核心、在农学教学中推行研究性学习的必要性以及研究性学习在农学教学中的应用进行了论述 ,以便更好地调动学生学习积极性和提高学生的创新能
2) education of agronomy
农学教育
3) rural small-school
农村教学点
1.
The rural small-school is a kind of teaching organization which was established to adapt to the rural area,especially the remote rural areas.
农村教学点是适应我国农村偏远地区特殊地理地形而设置的教学组织形式,它有利于当地学生就近入学以及顺利接受义务教育。
4) Rural primary school teachers
农村小学教师
1.
Characteristics,Tasks and Strategies of the Specialization of Rural Primary School Teachers;
农村小学教师专业化的特性、任务及其策略
2.
On the Renewal of Educational Concepts of the Rural Primary School Teachers;
浅论农村小学教师教育观念的更新
3.
How to improve the professional qualities of rural primary school teachers;
提高农村小学教师素质的思考
5) middle school teachers in rural areas
农村中学教师
1.
We should tilt policy,reform teacher training institutions,update training and enhance teachers awareness to improve the continuing education of middle school teachers in rural areas.
农村中学教师继续教育目前在国家教育政策、培训机构、培训内容和教师自身等方面存在着一系列问题,对此,我们应该从加大政策倾斜力度,完善培训机构,更新培训内容和提高教师觉悟入手,以提高农村中学英教师继续教育的质量。
6) duplex teaching in rural areas
农村复式教学
补充资料：农学专业
农学专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2．掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识；
3．具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法；
4．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；
5．熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规；
6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程：
主干学科：作物学
主要课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。
修业年限：四年
授予学位：农学学士
相近专业：农学 园艺 植物保护 茶学 草业科学 烟草 植物科学与技术 种子科学与工程 应用生物科学 设施农业科学与工程
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条