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1)  writing proficiency
写作水平
1.
A Perspective of Chinese College English Learners Writing Proficiency in Terms of Verb Collocation Competence;
从动词搭配能力看中国大学生英语写作水平
2.
In order to improve middle school students English writing proficiency, a teacher should follow the principle of quality oriented education, combining with modem teaching ways and progressive and efficient training methods in accordance with psychology, age and personality of middle school students English - learning.
要提高中学生英语写作水平,必须遵循素质教育原则,针对中学生学习英语的心理、年龄和个性特点,运用现代教学手段和循序渐进、行之有效的训练方法,从听说入手,进行读写强化训练,使听说能力与读写能力相互促进,以达到提高学生英语写作水平的目的。
3.
The dissertation of the study on the relationship between field cognitive style and ESL writing proficiency of English majors is based on the description of field cognitive style by Witkin et al.
本研究建立在Witkin等对场认知风格的描述基础之上,选取河南科技大学英语专业05级90多名学生为受试对象,对场认知风格、写作策略与英语写作水平之间的关系进行实证性研究。
2)  Writing level
写作水平
1.
and improving the students writing level further.
针对学生俄语作文中存在的问题,可采取相应的改进对策,如,加强语言方面基础知识的训练,复述课文的训练,阅读训练,重视作文的批改,培养学生良好的俄语写作习惯等,来进一步提高学生的俄语写作水平
2.
The only way to improve the students writing level is to guide the students to observe the life and foster their reading ability as well as accumulate writing materials.
指导学生观察和感受生活,培养学生的阅读能力,广泛积累写作材料,是提高写作水平的必要途径。
3.
According to this research,it is proved that the effective practice of peer evaluation in process writing could change students\' attitude to writing and improve their writing level as well.
同伴互评是过程教学法的重要组成部分,本次调查研究表明,在英语写作教学过程中有效实施同伴互评能够改变学生对写作的态度以及提高写作水平
3)  English writing proficiency
英语写作水平
1.
Effects of English writing knowledge & after-class free writing on the English writing proficiency of Chinese tertiary EFL learners;
作文语篇知识与课外非命题写作:影响英语写作水平因素的研究
2.
Studies prove that the more the L2 learners depend on L1,the lower their English writing proficiency turn out to be,especially in the aspect of the text-based output.
经过一系列的研究,我们发现越依赖母语的同学,大多英语写作水平都越低,特别在文本输出方面。
3.
This paper analyses university students English writing proficiency and students obstacles in writing.
分析当前大学生的英语写作水平及学生的写作障碍,结合个人的教学体验,逐层深入、循序渐进地培养学生的写作能力,对大学英语写作教学有着重要的指导意义。
4)  L1 writing ability
汉语写作水平
5)  EFL writing proficiency
英语写作水平
6)  students' writing levels
学生写作水平
补充资料:第三条道路写作

1999年“知识分子写作”和“民间写作”之间的矛盾在在平谷县的盘峰诗会上爆发,他们之间的对立使得相当一批数量的诗人转向其他的中立立场,第三条道路写作概念因此提了出来。

1999年12月莫非、树才和谯达摩等在提出了第三条道路写作的诗歌概念之后,出版了《九人诗选》。他们认为,诗歌创作需要一种新的理论来指导个人的写作实践,建立起自由的多元的创作活动,推动中国现代诗歌的发展。

2002年《第三条道路》诗报创刊,标志着第三条道路写作进入一个新的阶段。

[编辑] 相关连接

  • 中国诗歌库
  • 中国诗歌史

[编辑] 参见

  • 现代诗歌
  • 现代诗人
  • 诗人列表


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参考词条