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1)  specialty integration testing
专业综合实习
2)  specialized comprehensive laboratory
专业综合实验室
1.
Aiming at the request of opening college laboratory to cultivate innovative talents,this paper expatiated the management system of the opening of laboratory,analysed the actual problems which existed in the opening of specialized comprehensive laboratory and put forward some suggests about how to lead students to develop innovative activity.
针对培养创新性人才对高校实验室开放的要求,阐述了实验室开放管理制度,分析了教学型专业综合实验室开放存在的实际问题,提出实验室引导学生开展创新活动的一些途径和方法。
3)  comprehensive specialty experiment
综合性专业实验
1.
Teaching reform and practice on comprehensive specialty experiment in bioengineering are carried out through changing quomodo of set experiment,optimizing the curricular teaching system and contents,and improving experiment teaching methods.
从改变实验设置方式、优化实验教学体系及教学内容、改进教学方法入手,对生物工程综合性专业实验进行教学改革与实践,取得了良好的教学效果。
4)  major integrative experiment
专业综合实验
1.
Teaching reformation and practice of major integrative experiment for materials science and engineering
材料科学与工程专业综合实验的教学改革与实践
5)  field practice
专业实习
1.
Therefore,there exist many new problems awaiting continuous exploring and profounding thinking in the field practice standardization.
我国烹饪与营养教育专业属于特色本科专业,目前尚处于办学的初级阶段,在专业实习标准化方面存在着许多亟待思考和探索的问题。
2.
The paper analyzes the status quo of the field practice by the students majoring in food engineering in Jimei University, and puts forward some measures, based on the experiences of practical teaching for many years, on how to improve the field practice effect.
专业实习是教学计划的重要组成部分,也是实践教学的重要环节。
6)  specialized practice
专业实习
1.
This paper analyzed the practice methods and the existed problems and introduced the mode and methods of specialized practice according to the stages about chemical engineering specialty in Huaihai Institute of Technology.
文章分析了以往的实习方法及存在的问题,介绍了我院化工专业按阶段进行专业实习的方式和方法,该法具有实习目的和要求明确,可操作性强,学生有依循等优点。
2.
The necessity for combining social practice teaching of ideological and political course with specialized practice and the concrete work mentality as well as the significance are discussed in the paper.
当前高职院校正大力推行以校企合作、工学结合为重点的人才培养模式改革,专业实习受到前所未有的重视。
补充资料:唐山市综合中等专业学校

唐山市职业教育中心、综合中等专业学校是一所具有百年历史的学校,前身是创建于1902年的直隶永平府中学堂,中国共产主义运动的伟大先驱李大钊曾在该校就读。后历称河北省立第四中学、河北省立唐山中学、唐山市第十五中学,1985年改办职业教育,历称唐山市女子职业中专、唐山市综合职业中专,1998年定名为唐山市职业教育中心,2002年增挂唐山市综合中等专业学校校牌。

树人百年学为德表,拓业廿载技持道心,近20年职教道路的探索,铸就了学校今日的辉煌——目前学校拥有高职大专、普通中专、职业中专、短期培训等多个办学层次,开设计算机教育、管理服务、艺术教育三大类20个专业,在校生2600人。学校实施专业部管理模式,并依托专业部兴办了施德计算机公司和施德广告公司等产业,为实施“产学研一体化”办学思路提供了有力支持。

学校现占地90亩,建筑面积6万平方米,教学楼环境幽雅,科技楼设施先进,为学生提供了良好的实验实习环境和施展才华的广阔空间。闭路双控多媒体综合教学网络接入了宽带网,教育教学管理实现了网络资源共享。近年学校又投资50余万元开设了闭路电视系统与校园网,兴建了专用演播厅和远程网媒体教室,200多个信息接点涵概了学校各个教室、办公室,实现了教学管理的网络资源共享,全校师生均可以借助互联网检索资料、查询信息、不仅使教学更为形象、生动、直观,也为开阔学生眼界,适应现代社会需要提供了可靠的保障。

学校培训处常年开办计算机基础、网络于维护、多媒体课件制作、绘画、平面设计等各类短训班。国家劳动部和社会保障厅在该校设有“国家职业技能鉴定所”、“计算机信息技术考试站”,可以颁发劳动和社会保障部签发的全国通用职业资格证书,作为就业上岗的必要条件。该校实行“双证书”制,各专业学生在校期间均可考取相关专业的中级职业资格证书。

学校以“双师型”为目标不断强化教师队伍建设,现有教职工207人,其中高级教师58人,专任教师本科率100%,还有13人取得了硕士生研修班结业证书,教师年龄结构、学历结构日趋合理。

学校本着“以人为本”的办学指导思想,加强了学校内部管理; “以出口为导向”,实现了订单招生; “以改革为动力”,引进了北大青鸟阿博泰克先进教育理念,探索了新的课程改革模式,使学校办学特色得到了进一步凸显和发展。

学校以教学质量高、学生管理严、毕业生综合素质好著称,毕业生当年就业率达90%,对口升学合格率达100%,是全国体育工作先进单位,河北省教改工作先进集体,河北省职业教育先进单位和唐山市文明单位。

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