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1)  tools making
工具制造
2)  toy maker
玩具制造工
3)  toolmaker [英]['tu:l,meikə]  [美]['tul,mekɚ]
工具制造者
4)  manufacture of tools
工具(刀具模具)的制造
5)  die manufacturing process
模具制造工艺
1.
making advantage of multimedia technology in die manufacturing process course teaching and designing multimedia courseware are introduced in this paper,It explores the teaching method of the multimedia,some of the problems must be pay attention to in teaching by multimedia.
介绍在"模具制造工艺"课程教学中合理采用多媒体教学以及多媒体课件的制作,对多媒体教学方法进行探讨,指出在多媒体教学时应注意的一些问题。
2.
According to the features of the course of die manufacturing process such as the complicated contents and strong practicalness,this paper introduces the teaching reform of this course from aspects of the good choice of the teaching contents,teaching means,teaching method,and practical teaching,etc.
根据《模具制造工艺》课程内容繁杂、实践性强的特点,从精选教学内容、教学手段、教学方法、实践教学等方面,介绍了该课程的教学改革。
6)  tool-making mode
工具制造模式
1.
A principle named "Integrity Specifies a Part" is put forward with a hermeneultic method called "Post-decision" to analyze the genesis of both technology or tool-making mode and labor or tool-using.
提出了一种探讨起源问题的"整体规定部分"原则和"后决定"的解释学方法,并应用这一原则和方法,分析了技术(工具制造模式)和劳动(工具使用)的开端,揭示了"工具使用者"向"劳动者"转化的条件和过程,提出"发明工具的机制"和语言符号的产生是技术形成的标志,技术、劳动和人共同诞生于人工自然世界这个整体中。
补充资料:长度测量工具:工具显微镜

            以测量显微镜瞄準﹑能在﹑两个坐标内进行测量的通用光学长度测量工具(图1 万能工具显微镜 )。测量显微镜又称主显微镜。它的分划板上有供瞄準用的米字形﹑螺纹轮廓形和其他形状的标线。工具显微镜是20世纪20年代初期发展起来的﹐初期用於螺纹测量等﹐20年代后期出现万能工具显微镜。70年代以后﹐应用光栅测长技术后出现数字显示工具显微镜。80年代中期出现应用电子计算机技术处理测得数据的工具显微镜。
         分类和结构 工具显微镜分小型﹑大型和万能 3种类型﹐其常见的测量范围分别为50×25毫米﹐150×75毫米和200×100毫米。它们都具有能沿立柱上下移动的测量显微镜和坐标工作台。测量显微镜的总放大倍数一般为 10倍﹑20倍﹑50倍和100倍。小型和大型的坐标工作台能作纵向和横向移动﹐一般採用螺纹副读数鼓轮﹑读数显微镜或投影屏读数﹐也有採用数字显示的﹐分度值一般为10微米﹑5微米或1微米。万能工具显微镜的工作台仅作纵向移动﹐横向移动由装有立柱和测量显微镜的横向滑架完成﹐一般採用读数显微镜﹑投影屏读数或数字显示﹐分度值为1微米。工具显微镜的附件很多﹐有各种目镜﹐例如螺纹轮廓目镜﹑双像目镜﹑圆弧轮廓目镜等﹐还有测量刀﹑测量孔径用的光学定位器和将被测件投影放大后测量的投影器。此外﹐万能工具显微镜还可带有光学分度台和光学分度头等。
         用途和测量方法 工具显微镜主要用於测量螺纹的几何参数﹑金属切削刀具的角度﹑样板和模具的外形尺寸等﹐也常用於测量小型工件的孔径和孔距﹑圆锥体的锥度和凸轮的轮廓尺寸等。工具显微镜的基本测量方法有影像法和轴切法。影像法﹕利用测量显微镜中分划板上的标线瞄準被测长度一边后﹐从相应的读数装置中读数﹐然后移动工作台(或横向滑架)﹐以同一标线瞄準被测长度的另一边﹐再作第二次读数。两次读数值之差即被测长度的量值。图2 用影象法测量样板尺寸 为利用影像法测量样板的L 尺寸。轴切法﹕测量过程与影像法相同﹐但瞄準方法不同。测量时分划板上的标线不直接瞄準被测长度的两边﹐而瞄準与被测长度相切的测量刀上宽度为3微米的刻线﹐以此来提高瞄準精度(见螺纹测量)。  

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参考词条