1) Information
[英][,ɪnfə'meɪʃn] [美]['ɪnfɚ'meʃən]
掌握信息
1.
Adjusting policy According Information to Exploit Markets both Domestically and Internationally;
掌握信息,调整策略,勇拓国内外两个市场
2) master
掌握
1.
Exploratory discussion on how to promote teachers to master modern education and technology;
试论如何促进一线教师掌握现代教育技术
2.
Welders are trained in theory and practical knowledge to master the welding skill,by which can overcome its defect and promote welding efficiency.
电焊工通过理论和实践培训,掌握这种技能,体现它的优点,克服它的缺点,推广这种焊接方法,提高焊接工作效率犤1,2犦。
3.
The essay discusses the ways to help students master the basic concept and the creative thinking ability in middle school chemistry teaching, Nowadays we put the importance on the quality education, so it is quite necessary and important for us teachers to strengthen the chemistry basic concept teaching and cultivate the students quality and ability.
着重论述在中学化学教学中 ,培养学生理解掌握基本概念的方法和创新性的思维能力。
3) grasp
[英][ɡrɑ:sp] [美][græsp]
掌握
1.
And how to according to every stage and situation that changes on the playground,utilizing various competition rhythm,grasping and controlling the power of the whole match.
阐述了足球比赛中比赛节奏的表现形式及特征,以及如何根据场上各阶段,各种情况的变化,运用各种比赛节奏,掌握和控制整场比赛的主动权,最终获得整场比赛的胜利。
2.
5-year-old enfants can distinguish big & small from two same objects; 3-year-old enfants can compare relatively big & small with two same objects; 4-year-old enfants can grasp big & small among different objects arranged in groups; 90% of 4-year-old enfants can grasp big & small matched between people and objects, but only half of the.
5岁儿童能判别当前两同类物体的大小;3岁儿童能对两同类物体的大小相对性比较;4岁儿童能掌握不同类物体间大小的搭配;4岁儿童9成能掌握人与物间相对大小的匹配,但仅一半儿童掌握三个同类物体同时比较时大小相对关系,即4岁儿童还未对“大”“小”词义完全掌握。
3.
And how to according to every stage and struction that changes on the playground, utilizing various competition rhythm,grasping and controlling the power of the whole match.
阐述了篮球比赛中比赛节奏的表现形式及特征,以及如何根据场上各阶段,各种情况的变化,运用各种比赛节奏,掌握和控制整场比赛的主动权,最终获得整场比赛的胜利。
4) mastery
[英]['mɑ:stəri] [美]['mæstərɪ]
掌握
1.
Characteristics of time and space in volleyball,the relationship between them and the mastery and use of them were analyzed.
分析了排球运动的时间和空间特性、排球运动中时间与空间的相互关系及实战中时间和空间特性的掌握运用问题,认为排球运动的复杂性就在于时间和空间的复杂变化,掌握变化规律对于选材、教学、训练、比赛都有积极作用。
5) mastering
[英]['mɑ:stə] [美]['mæstɚ]
掌握
1.
A new system is founded for mastering and remembering oblique and level tones in a poem of eight lines,each containing five or seven characters,with a strict tonal pattern and rhyme scheme in classic Chinese poetry,in the article.
本文创立了一个掌握和记忆律诗平仄的新体系。
6) grasping the reality
掌握实情
补充资料：管理信息与信息系统
管理信息与信息系统
.【管理信息与信息系统】一个组织要生存和发展离不开信息的支持，尤其在科学技术高度发展的今天更是如此。为了维持正常生产经营和在对重大事件进行决策过程中，所需要的各种信息都可称之为管理信息。 任何组织和部门都无可置疑地把管理信息作为组织必不可少的财富。 管理信息具有广泛的意义。大到国家宏观经济管理信息，小到一个企业内部管理信息;管理信息既可以是综合性的管理信息，也可以是为某一特定职能服务的管理信息。不同的管理层次，不同的管理部门对管理信息有着不同的要求，一般按照管理决策功能层次对管理信息进行分类，如下图所示。上层管理信息种类特征一决策管理信息预侧功能中层一定期综合管理信息管理控制事务处理层一日常业务活动管理信息事务处理若层管理活动层次与信息分类图上述管理层次称为管理金字塔，它表明越往上层，决策的特征越明显，其管理信息也无一定规律可循且多具有偶然性和预测性，因此，信息的获取就更加复杂。越往下层其管理信息的来源主要来自企业自身内部且相对固定，其主要作用是为企业正常的生产和销售活动提供控制和支持，每一层管理信息同时都要为上一层管理系统提供支持。 从上面对管理决策层次与相应管理信息特征的分析可知，不论哪一层的管理信息，其信息的组成与作用都是与系统有关的。从一般意义上来说，系统是由若干相互联系、相互作用的要素所构成的具有特定功能的有机整体。从属于更大系统的任何系统都统称为子系统，而系统本身又包含诸多要素，这些要素相对该系统来说是子系统。每一管理层次既有人、财、物等要素组成的实体系统，又有包含诸多方面信息要素的信息系统。例如一个城市教育管理信息系统就包含全日制普通学校教育信息、成人教育信息、组织人事信息、学生学员信息等等。而学校教育信息又包含大、中、小、幼教育信息、专业信息等等。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条