1) session diffluence
会话分流
2) session identification
会话切分
1.
Multi-parameters based dynamic threshold improvement of session identification was carried out.
针对目前的各种会话识别方法,提出了一种优化的会话切分方法。
2.
This paper presents a method for session identification based on an analysis of intervals of user access logs.
针对网络日志挖掘中的会话切分问题,提出了一种基于时间间隔的方法。
3) sessionizing
会话划分
1.
As is true for the typical data mining goals, the issues of data quality and pre-processing are very important, it mainly involves data cleaning, user identification, session identification and path completion, at last we can measure the accuracy of the sessionizing.
概述了数据预处理技术,重点介绍了目前常用的会话划分算法和评价标准,并实现了一个数据预处理系统。
4) Conversation analysis
会话分析
1.
Study on Cyber-language from the Perspective of Conversation Analysis;
从会话分析的角度研究网络语言
2.
Methodological Characteristics and Theoretical Foundationof the Conversation Analysis School;
会话分析学派的研究方法及理论基础
5) Conversational Analysis
会话分析
1.
It is intended to present an overall review of studies on code switching, focusing on sociolinguistics, syntax, psycholinguistics, pragmatics and conversational analysis.
全面的评述语码转换的研究,集中在语码转换的社会语言学、句法学、心理语言学、语用学和会话分析研究等五个视角,并且讨论这五种研究方法的贡献和不足。
2.
The paper applies the conversational analysis theory to interpret the personalities of the characters in the aspects of turn distribution,length,contents,and positions of the interlocutors and change of the topics.
从语言学的会话分析理论这样一个新的视角对作品进行分析,解读《莳萝泡菜》中的人物性格。
6) discourse analysis
会话分析
1.
Then on the basis of the theory of cooperative principle and politeness principle in discourse analysis,the article conducts a detailed analysis on the main principles of teachers discourse during the process of their adjusting to the student-centered teaching model.
介绍了以学生为中心的大学英语教学模式的必要性及特点,以会话分析中的合作原则及礼貌原则为理 论根据,分析了为了适应这种新型的教学模式,教师话语应该遵循的主要原则,即教师话语量适当原则、教师话 语质量合格原则、交互调整以确认核实为主原则、反馈积极原则、礼貌原则等,以及在遵循这些原则过程中应该 注意的一些问题,以期望从会话分析的角度探索如何改进大学英语教学模式,实现大学英语教学培养学生英语 语言交际能力的目的。
2.
discourse analysis.
话轮和话题控制则是对会话结构的研究,不但是会话分析的重要组成部分,同时也被看作是话语分析的第一步。
补充资料:会话
对话 ①(多用于学习别种语言或方言时)。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条