1) geoscience model
地学模式
1.
In the light of essential consideration on the forming and developing essence of stony desertification, aiming at its prevention, a basic geoscience model for the r.
本文在分析石漠化形成和发展实质的基础上从预防的角度提出了石漠化整治的地学基本模式,阐述了地学模式建立的基本思想、模式基本特征及内涵、模式实施的途径。
2.
The author carries out investigation and evaluation of environmental geology in this region,and discusses geoscience model,evolution tendency and control measures of formulation of flood disasters.
长江中游干流沿岸及江汉湖群、洞庭湖、鄱阳湖、巢湖地区,面积约21×104km2,是长江流域洪灾最为严重的地区,其形成与地质环境和地质作用有密切关系,但过去对这方面还缺少全面研究,开展该地区环境地质调查评价,探讨洪灾形成的地学模式、演化趋势与防治对策,避免发生区域性重大洪灾是防洪和环境灾害地质科学技术研究领域的一项重大课题。
2) Seiemological model
地震学模式
3) geochemical model
地球化学模式
1.
By applying geochemical model PHREEQC,the species of solute transport in process of in-situ leaching and the cause of sedimentation jam in a sandstone type uranium mine,in which the groundwater is high Ca2+,high SO42-and high salinity,of Xinjiang are studied.
应用地球化学模式PHREEQC,以新疆某高矿化度砂岩型铀矿为研究对象,通过计算饱和指数,研究在该地地浸工艺过程中溶质迁移的存在形式,以及用常规地浸法产生沉淀堵塞的原因,为解决地浸采铀工作中出现的新问题提供依据和办法。
2.
The study is centered on application of geochemical model program JCHESS,which provides a calculation of existence forms of neptunium in low and intermediate level waste in disposal site along with influence of temperature,pH,Eh,HCO3-,etc.
采用JCHESS地球化学模式和计算方法研究了中低放废物水力压裂处置中Np在地下水中的化学形态,计算分析了温度、pH、Eh、ρ(HCO3-)等对Np元素形态的影响。
3.
The species of aquatic gold and its distribution in the Maopai area are simulantly calculated by the geochemical model code (Ausp).
在此基础上，利用地球化学模式程序（Ａｕｓｐ），模拟计算了茅排地区水溶相金存在形式及其分布。
4) geochemical pattern
地球化学模式
1.
The discrimination of mineralization_related geochemical patterns from barren ones has long been a dilemma for geochemists.
针对这一难题 ,笔者提出了地球化学模式的 3种分类方案 :规模分类、成因分类和成熟度分类。
5) stratigrphic models
层序地层学模式
1.
Based on seismic, log, drilling and core data, the depositional evolution and sequence stratigrphic models have been discussed in detail by using methods of stratigraphy, sedimentology and sequence stratigrphy.
应用地震、测井、录井、岩心及分析测试资料，综合采用地层学、沉积学、层序地层学方法，详细研究了梨树断陷沉积演化规律，建立了层序地层学模式。
6) teaching model of geography
地理教学模式
1.
This paper explores the connotations and basic attributes of the teaching methods and teaching model of geography.
针对地理教学方法、地理教学模式的理论认识存在着较大模糊性,本文探讨了两概念的内涵和基本属性。
补充资料：植物命名的模式和模式标本
科或科级以下的分类群的名称，都是由命名模式来决定的。但更高等级（科级以上）分类群的名称，只有当其名称是基于属名的也是 由命名模式来决定的。种或种级以下的分类群的命名必须有模式标本根据。模式标本必须要永久保存，不能是活植物。模式标本有下列几种：
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条