1) innovation exercitation
创新实习
1.
In this article,the practice process of innovation exercitation,which is set in the speciality of enginery of our university,is introduced and the problems arisen in the process of instructing innovation exercitation are found and analyzed.
本文介绍了我校在机械类专业中设置创新实习的实践过程,发现和分析了指导创新实习过程中出现的问题,为进一步提高创新实习的效果,更好地培养学生的创新精神和实践能力积累了经验。
2) innovative study
创新学习
1.
Some thinking on innovative study;
关于创新学习的几点思考
2.
In order to achieve the education objective of training talents, we should reform our education with the main pattern of innovative study in the future.
创新学习是培养创新人才的逻辑起点 ,是学校实施创新教育的操作平台。
3) learning innovation
学习创新
1.
On the development of learning theories and learning innovation;
学习理论的发展与学习创新
2.
In this paper,the learning innovation of university students is studied from the perspectives of learning idea and modes.
本文从大学学习观念和学习方式创新两个层面系统研究了网络信息时代的大学学习创新,从网络信息时代的大学学习创新体系的角度阐述分析了适应网络信息时代特点的大学学习观念、学习方式创新的内涵、特点与面临的问题。
4) innovation learning
创新学习
1.
The innovation learning is the key and foundation innovation for talented persons.
创新学习是培养创新人才的关键和基础。
2.
With the deepgoing research on innovation learning,though achievements have been made in practice field,there are still some problems about innovation learning’s theory construction.
随着创新学习研究的深入，在实践操作方面取得了一些成效，但在理论建设方面却存在不足。
5) Innovative Learning
创新学习
1.
Innovative Learning:The New Conceptions of Graduate Students Learning Style;
创新学习:研究生学习方式的新理念
2.
Research on Teaching Strategy of High School Mathematics Innovative Learning;
高中数学创新学习的教学策略研究
3.
The thesis makes a review of the 7th annual meeting of the national university learning science research institute, whose theme is essential sense and practice of learning-oriented competence education and innovative learning.
对全国大学学习科学研究会第7届学术年会的主题内容——创新学习与学习素质教育的基本观念及其实践经验进行了综述,围绕着“教与学”及“创新学习”等问题展开了讨论,归纳出在大学进行学习素质教育中,将学习素质摆在首要位置的重要意义,并提出了学习科学研究及学习指导的重大任务--促进大学生走向创新学习。
6) creative learning
创新学习
1.
Since the third session of national instructional work, it has become the hot topic to carry out the creative learning of students education and cultivate the practice ability of students.
创新学习作为一种教育新理念,已成为全面推进素质教育的一个新的切入点,也为教育实践的发展和改革的进一步深化注入了新的活力。
补充资料：教育实习
中等师范学校和高等师范院校高年级学生到初等或中等学校进行教育和教学专业训练的一种实践形式。它是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划中的重要组成部分。通过教育实习，可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固学生的专业思想。
中国自从创办师范教育开始,就较重视教育实习。清光绪二十二年（1896）盛宣怀创办南洋公学，分为四院，先设"师范院"，继设"外院"，为师范生进行教育实习的场所。1904 年 1月 13 日颁布的《奏定学堂章程》，规定把师范教育分为"初级"和"优级"两级。初级师范学堂培养高等小学堂和初等小学堂的教员，优级师范学堂造就初级师范学堂及中学堂的教员。初级师范学堂章程规定"教育"是一门重要课程，包括教育史、教育原理、教育法令、学校管理法和"实事授业"。所谓"实事授业"，就是"师范学生于附属小学堂练习教育幼童之方法"，即教育实习。辛亥革命后，师范学校和高等师范院校都规定有教育实习。
中华人民共和国成立后，适应人民教育事业发展的需要，对师范教育的教育实习更为重视，对培养合格的中小学教师起了重要的作用。
教育实习是师范教育培养合格中小学教师的综合实践环节，实习前须制订出计划。计划包括实习的目的和要求、内容安排、指导教师配备、实习组的划分以及组织领导等项。教育实习的内容,应包括课堂上课实习、班主任工作实习和课外辅导工作实习，使学生受到全面锻炼，培养教育和教学工作的能力。教育实习在中等师范学校和高等师范院校教师和实习学校教师共同配合下进行指导。教育实习成绩的评定，由双方指导教师按照标准，共同商议进行，并写出评语。为了使学生在实习中有章可循，学校应从实际出发，制订出"实习生守则"。
中国自从创办师范教育开始,就较重视教育实习。清光绪二十二年（1896）盛宣怀创办南洋公学，分为四院，先设"师范院"，继设"外院"，为师范生进行教育实习的场所。1904 年 1月 13 日颁布的《奏定学堂章程》，规定把师范教育分为"初级"和"优级"两级。初级师范学堂培养高等小学堂和初等小学堂的教员，优级师范学堂造就初级师范学堂及中学堂的教员。初级师范学堂章程规定"教育"是一门重要课程，包括教育史、教育原理、教育法令、学校管理法和"实事授业"。所谓"实事授业"，就是"师范学生于附属小学堂练习教育幼童之方法"，即教育实习。辛亥革命后，师范学校和高等师范院校都规定有教育实习。
中华人民共和国成立后，适应人民教育事业发展的需要，对师范教育的教育实习更为重视，对培养合格的中小学教师起了重要的作用。
教育实习是师范教育培养合格中小学教师的综合实践环节，实习前须制订出计划。计划包括实习的目的和要求、内容安排、指导教师配备、实习组的划分以及组织领导等项。教育实习的内容,应包括课堂上课实习、班主任工作实习和课外辅导工作实习，使学生受到全面锻炼，培养教育和教学工作的能力。教育实习在中等师范学校和高等师范院校教师和实习学校教师共同配合下进行指导。教育实习成绩的评定，由双方指导教师按照标准，共同商议进行，并写出评语。为了使学生在实习中有章可循，学校应从实际出发，制订出"实习生守则"。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条