1) the arrangement of scenes with hydrophyte
水生植物造景
1.
This paper puts forward the typology of hydrophyte and ornamental characteristic and discusses the problem of the arrangement of scenes with hydrophyte in terms of every different aspect.
阐述了水生植物的类型及观赏特性,并从各种不同方面探讨了水生植物造景应注意的问题。
2) plant landscape
植物造景
1.
Dressing into sphericity or other shapes as individual ornamental,which can be planted in isolation or by twos,even layouted in the lobby and the indoor after planted in flowerpot with the characteristics of lasting bright red leaves,photinia fraseri is used as Colorful Plant to organize Plant Landscape and a variety of.
修整成球形或其它形状做为孤赏树,在园林绿地中可孤植、对植甚至盆栽后在门廊及室内布置;红叶鲜艳持久的特性用做彩叶植物来组织植物造景,与其他彩叶植物组合成各种图案;对二氧化硫,氯气有较强的抗性,具有隔音功能,适用于街坊、厂矿绿化。
2.
During this process of building new campuses with modern characteristics,more and more attention is paid to the design of plant landscape.
西安高校在近几年也新建了许多新校区,在建设具有现代特色的大学校园景观环境的过程中,校园的植物造景设计逐渐被提到日程上来。
3) Planting Design
植物造景
1.
The Characteristics of the Planting Design in Fanlihu Park of Jiaxing City;
嘉兴市范蠡湖公园植物造景特色
2.
The main purpose of this study is to research aesthetic conception in planting design.
本文以此为切入点,研究植物造景中的审美观。
4) Plant Landscaping
植物造景
1.
An Analysis on the Plant Landscaping of the Open Forest and Grassland in Hangzhou;
杭州疏林草地植物造景分析
2.
On plant landscaping in Hunan martyrs park;
湖南烈士公园植物造景浅析
3.
Application of model pattern hedgerow in modern plant landscaping;
模纹绿篱在现代植物造景中的应用
5) plant landscape design
植物造景
1.
Influence of plant landscape design on the usage rate of city recreational square;
植物造景对城市休闲广场利用率的影响
6) vegetative landscape design
植物造景
1.
On the basis of reviewing cognitive flexibility theory and cognitive flexibility hyper- texts,this paper discusses their infections on the teaching feature and mode of vegetative landscape design of non-ag- riculture and forestry universities.
本文在回顾了认知弹性理论和认知弹性超文本之后,重点对其给结构不良领域的非农林院校植物造景教学特征、教学模式等带来的启示进行探讨,并试图建构用于非农林院校植物造景教学的对策和出路。
补充资料:陆生植物和水生植物
陆生植物和水生植物是由于植物长期适应二种不同生长环境而逐步形成的。前者适应于陆地生长,包括生长在平原、山地、农田、山谷、沙漠等生态环境中的植物;后者适应在水体中生长,包括生长在池塘、湖泊、河流、水渠小溪等水中的植物。
对于大多数人而言,对生长在陆地上的陆生植物比较熟悉,通常是用“常绿”、“落叶”、“木本”、“草本”、“单叶”、“复叶”……等性状来识别它们的。而对生长在水体环境中的水生植物,则不太熟悉。
那么,水生植物怎样识别呢?通常我们是根据该植物生长在水中不同的部位,如水面、水底、水层中等特性把水生植物分成若干类型来识别它们。一般可分为四种类型:
1.漂浮植物
植物体漂浮于水面上生活,或者植株的叶面漂浮在水面,其余部分,如根和茎则沉于水面下。这种类型的植物,其整个生长期植株可随水流漂移,没有固定的地点,如遇大风时,可被吹向一侧,甚至堆积在一起。如浮萍、凤眼莲。
2.浮叶植物
植物体的叶片也基本上漂浮在水面上。但植株的其他部分,如根或茎则着生在水底的泥土中。这类植物通常有柔弱而节间细长的茎,通过这细长的茎,一头把根扎在水底泥土中,另一头把叶片伸展在水面上,如荇菜、菱。也有把根和根状茎都生长在水下泥中,在根状茎上长出细长的叶柄,由叶柄把叶片伸展在水面上,如田字萍。
3.沉水植物
植物体全部都沉在水面下生活,在水面上看不到植株。只有透过水面,在透明度较好的水域中,可以看到有的植物悬浮地生长在水层中。这类植物,只有在开花时,才把花柄伸出水面,在水面上开放、传粉。它们的根系有二种生长方式,一种是扎根在水底泥土中,如苦草;另一种是在刚生长时,把根扎在水底泥土中,而植株长大后,由于受到外力的冲击,在茎上折断而独立生活,这时这些植物可以没有根,或者在茎上生出一些细长的不定根,如黑藻、金鱼藻等。
4.挺水植物
植物体下部沉没于水中,根深深扎在水下泥里,而植株上部则穿出水面,挺立在空气中。如菖蒲,它的根茎都生在水下泥中,细长的叶片则穿过水面,如莲,它的地下茎粗壮,生在水下泥中,在地下茎上长出长长的叶柄,把圆形的叶片支撑在水面上空气中。而芦苇则茎叶都可以挺立在空气中,部分茎则长在水下,根和根状茎则长在水下泥中。挺水植物的慈菇最有趣,在水淹的环境中,最初生长出狭长带形的沉水叶,而后长出有长叶柄的卵形浮水叶,最后才生出长叶柄挺出水面的戟形挺水叶,在一个植物体上兼有沉水、浮水、挺水三种叶。但当环境干燥缺水时,它可以直接长出戟形的挺水叶。
但在识别它们时,也要注意有少数种类的植物有时会有所变化。如浮叶植物中的菱,在生长过程中,它那细长的茎常会折断,这时它与长在水下泥中的根就会失去联系,变成漂浮植物。还有一点也应引起注意,某些陆生植物也可以在水生环境中生长,它不仅能正常生活,还能开花结果,如陆生植物空心苋,也能长时期生活在水中,形成水生的漂浮植物;相反某些水生植物,也能生活在干燥缺水的陆地,如芦苇在陆地,或潮湿的地方都能正常地生活。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条