1) receptive grammar knowledge
接受性语言知识
3) knowledge fusion language
知识熔接语言
4) implicit L2 knowledge
隐性语言知识
5) Explicit Linguistic Knowledge
显性语言知识
1.
The Role of Transfer and Explicit Linguistic Knowledge in Chinese EFL Learning;
语言迁移与显性语言知识在中国学生英语学习过程中的作用
6) receptive vocabulary knowledge
接受性词汇知识
1.
The growth rates of receptive vocabulary knowledge and productive vocabulary knowledge in individuals were different,with the former increasing faster than the latter.
运用综合性的词汇测试方法,对四个年级的160名非英语专业大学生的英语词汇能力进行测试,得出学生接受性词汇知识比产出性词汇知识发展快,两者之间的差距随着词汇知识的增加而扩大;在二年级结束以后,大学生的接受性词汇知识和产出性词汇知识的增长趋于停滞;大学生的词汇运用能力四年来提高不明显。
补充资料：陈述性／程序性知识
陈述性／程序性知识
declarative-procedural knowledge
陈述性程序性知识(d eelarative一proeeduralknowledge)现代认知心理学所划分的两种基本的知识类型。陈述性知识指知道是什么，即关于事实的知识;程序性知识指知道怎么做，即关于技能的知识。大部分陈述性知识能够用语言表述，而程序性知识却很难被意识到。例如，大多数人知道怎样骑自行车，但不能用语言清楚地表述出来;而3 X4二12则能用语言表述。前者是程序性知识，后者是陈述性知识。认知心理学主要关心这两类知识在头脑中是怎样被表征的。一般认为，陈述性知识有言语、意象和命题三种表征方式，而程序性知识则是由一套产生式系统来表征的。 (谭立海撰粤藕铃审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条