1) contract management system
合同管理体系
1.
According to domestic and foreign research results of Contract Management about capital construction,From the perspective of colleges and universities,this Article Conducts an in-depth analysis about the problem of capital construction Contract Management,and Constructing a Relatively perfect university infrastructure contract management system.
文章借鉴国内外基建合同管理研究成果,从普通高校的角度对基建合同管理实践中暴露出来的常见问题进行深入分析,并构建一个比较完善的普通高校基建合同管理体系,进而对其进行模糊层次综合评价,证明了构建的合同管理体系的优越性。
3) contract management system
合同管理系统
1.
The Research and Implement of Agricutural Machinery Selling Contract Management System;
农机销售合同管理系统的研究与实现
2.
The disadvantages of current solutions for contract management systems are discussed in this paper.
该文分析当前主流的合同管理系统解决方案存在的缺陷,提出以处理文档为核心的信息系统开发的新思路,在阐述智能文档技术的基础上,讨论基于这一新技术的系统解决方案和用户主导开发模式,结合某环保工程公司的应用给出设计案例,对于企业信息化建设具有指导意义。
4) contract management
合同管理
1.
Shallow discussion in the hospital capital construction project the contract management and the construction cost control;
浅谈医院基建项目中的合同管理与造价控制
2.
Some experience about the contract management of medical equipments;
医疗设备合同管理的体会
3.
Maintenance property right with contract management;
注重合同管理 维护财产权益
5) contract administration
合同管理
1.
Cost Control and Contract Administration System Integration for Large Engineering Project;
大型工程项目投资控制和合同管理信息系统集成研究
2.
The paper illustrates the importance of contract administration in project management and how to sign a poper contract.
阐述合同管理在工程项目管理中的重要性及合同签订前的签约准备工作;介绍了一些合同谈判中的策略和技巧;论述了合同实施中的合同管理具体方法及工程建设各方关系的协调策略。
3.
The author comes up with the idea that bid documents are the advance extension of contract administration.
招投标建设项目中,对招标文件和投标文件相互关系有两种不同看法,作者在分别介绍的基础上,提出了招标文件是合同管理工作前沿的观点。
6) Management Contract
管理合同
补充资料：质量管理体系认证审核员培训课程管理
质量管理体系认证审核员培训课程管理
administration of the training course for quality management system certification auditor
①课程材料:培训课程提供者提供的教材应该是内容组织良好、布局合理、极盖教学大纲，并可识别版次和页码，同时附有教学案例、报告、表格和模拟试题，包括】50以刀)现行版本(也可学员自备)的完整教材。②指导教师小组:由两名具有全面的管理体系审核和实践经验，并可传授知识的高级审核员组成。至少一名教师熟悉学员的语言，具备培训所在国的审核经验和文化知识，否则配备翻译或熟悉所在地情况的人员，并出席全部课程。课程提供者应有文件化程序规定，对教师资格、业绩进行评审并记录。③管理程序:课程提供者应针对课程的具体管理，制定系列程序，以保证课程有效运行。④管理评审:课程提供者的管理层每年至少对其管理程序、课程设计及执行情况评审一次并保存记录，以确保课程适宜和有效。⑤记录:课程提供者应保存课程实施情况的记录，以供培训课程批准机构使用和证明符合中国认证人员国家注册委员会(Q坦A)和认叭沐的要求。至少保存5年。⑥证书:通过笔试和连续评价的学员应获得表明经培训课程批准机构认可，具有该机构和IATCA标志的“培训合格”证书。对于未达要求的学员发结业证书，应使学员知晓结业证书不能为认证机构接受。⑦意见和申诉:培训课程提供者应有书面程序规定处理意见和申诉，并保留处理记录。学员有权知晓该程序。 中国认证人员国家注册委员会(CRBA)在其管理文件《审核员培训课程批准准则》中依据 IA我汰的培训课程管理要求制定了相应的规定，对在中国注册的质t体系认证人员的培训课程提供者实施符合国际惯例的管理。(石岩)zhiliang guanfi tixi renzheng shenheyuon peixun keche叩guonli质l管理体系认证审核员培训课程管理(ad-而nistration of thet而ningc~for甲ality~罗meni system cert访cation auditor)为确保质量管理体系认证审核员的培训达到规定的要求，实现国际互认，国际审核员培训与注册协会(认TCA)于1望为年l月1日颁布的《QMS审核员培训课程批准准则》，对质量管理体系认证审核员培训课程提供者提出了课程管理要求。
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参考词条