1) Abnormality
反常态
2) graphics of originality
反常态设计
1.
We can say the abnormal design in the graphics of originality is the abnormal ways of thoughts and mentality,which breaks through the limits of the natural features,and frames,reconstructs and distorts according to the needs of visual mentality.
图形创意中的"反常态设计",可以说是一种反常态的思维方式、反常态的心理方式。
3) abnormal art
反常态艺术
1.
He proves that normal art and abnormal art coexist in the world;their evaluation standards should not be mixed.
若用正常态艺术的准则去衡量反常态艺术,反常态艺术就是混淆是非、不辨善恶、消解斗志的艺术;若以反常态艺术的准则去审视正常态艺术,正常态艺术又是沉闷、说教,随便找个理由就打人、杀人、破坏的艺术。
4) Abnormal Grouping Words
反常态组句
5) abnormality
反常
1.
Escher,an art master built up a special "Escher phenomenon" in the illusion world,by using abnormality,optical illusion and deconstruction.
艺术大师埃舍尔用反常、视幻与解构创作手法建构了视觉世界中特有的"埃舍尔现象"。
6) anomaly
反常
1.
The anomaly is named to be an unsettled scientific problem that scientific epistemological subject(scientists or scientific workers) queries and rejects the existing theories during the course of the development of the scientific theories.
反常是指在科学理论发展过程中 ,科学认识主体 (主要是科学家或科学工作者 )在拒斥已有理论的前提下 ,对已有理论提出质疑的有待解决的科学问题。
2.
Abstract:First,we introduce the basic knowledge of anomaly.
我们先介绍了反常的基础知识,Atiyah-Singer指标定理和对易空间中推广的陈-Simons系列。
参考词条
补充资料：反饥饿、反内战、反迫害运动
| 反饥饿、反内战、反迫害运动 中国解放战争时期国民党统治区广大学生的民主爱国运动。1947年，国民党统治区爆发了空前严重的经济危机，广大人民反对国民党统治的斗争日益高涨。5月4日，上海学生上街进行反对内战的宣传，遭到国民党军警的镇压。各校学生在中国共产党的领导下立即罢课抗议并到市政府请愿。9日，近2万名电车、汽车及丝织工人罢工游行，要求增加工资。15日，南京中央大学等校3000余人，赴教育部进行反内战请愿。16日，北京大学院系联合会提出“反饥饿、反内战”的口号，北平各大学相继举行了罢课。学生运动的蓬勃发展，使国民党当局极为惊恐，于18日颁布《维持社会秩序临时办法》，严禁10人以上的请愿和一切罢工罢课游行示威。5月20日，京沪苏杭地区16个专科以上学校6000余名学生在南京举行挽救教育危机联合请愿游行，并向国民参政会请愿，遭到国民党宪兵、警察、特务的殴打，百余名学生被打伤，20多人被抓走。同日，平津学生也分别举行反饥饿、反内战的游行活动，天津学生在示威中遭毒打，50余名学生被军警殴伤，造成震惊全国的五二○血案。血案发生后，中国共产党提出反迫害的口号，把运动推向新的阶段。上海、南京、天津、北平等60多个城市的学生纷纷行动起来，举行罢课和上街游行示威。6月19日各地学生代表在上海集会，成立了中国学生联合会。学生运动与工人、农民、市民的斗争结合在一起，形成了反对蒋介石反动统治的第二条战线，有力地配合了人民解放军的作战。
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