1) Japanese as second language
二外日语
1.
According to improving teaching level of Japanese as second language, this paper provides reflection of the following three aspects and summaries concrete methods.
针对如何更好地提高二外日语的教学水平,文章提出了几点建议,并就具体方法予以归纳总结。
2) Japanese as a second language
二外日语
1.
Because of various factors,Japanese as a second language could not be applied comprehensively by the the learners,and Japanese teaching could not satisfy the requirement of the society.
由于诸多因素,现阶段高校二外日语的教学效果不佳,学生的日语综合应用能力不强,不能适应社会发展的需要。
2.
There are some disadvantages in traditional teaching and learning of Japanese as a second language.
传统二外日语教学模式存在着一些弊端,如注重语言知识的传授而忽视语言技能的训练等。
3) teaching Japanese as a second language
二外日语教学
1.
Study on practicality and recreation of teaching Japanese as a second language——on Japanese teaching mode Aiming at "happy Japanese teaching";
二外日语教学的实用性和娱乐性研究——以“快乐日语教学”为主旨的二外日语教学方法探讨
5) The Discussion of Learning Japanese as a Second Language
二外日语教学探讨
6) On the Methodology of Teaching Japanese as a Second Foreign Language
二外日语教学新探
补充资料：哈尔滨外国语学院日语专业
哈尔滨外国语学院日语专业
日本语专业是目前哈尔滨外国语学院系统的日本语教学单位,日本语专业拥有一只治学态度严
谨，学术水平较高，教学经验丰富的师资队伍，专业教师有赴日进修，留学或任教的经历多名。经
过多年的努力，日本语专业以学科建设为中心，逐步形成了一套科学的专业结构体系，规范的课程
体系，合理的教师梯队以及不断完善的科学研究体系。
日本语专业毕业的学生就业情况一直良好，近几年的就业率一直保持在90%以上。深受用人单
位的好评毕业生的就业途径呈现多元化趋势：有志于继续从事日语研究学习日语的毕业生一般选择
报考研究生或到日本留学；选择就业的毕业生一部分报考公务员，一部分到学校任教；大部分毕业
生在外资，合资，旅游部门或国有企业工作。
面向二十一世纪，日本语专业全体师生将以更为高远的目标，同心同德、众志成城，伴随哈尔
滨外国语学院的蓬勃发展以更大的热情创造未来辉煌的伟业。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条