1) evaluation mechanism
评价机制
1.
Study on the Evaluation Mechanism Innovation for the Rural Practical Talents;
农村实用人才评价机制创新研究
2.
Research on college faculty s performance evaluation mechanism;
高校教师教学绩效评价机制研究
3.
The evaluation mechanisms on rational drug use aiming for recipes and medical institutions are analyzed respectively in order to evaluate behavior of drug use of hospitals and doctors and introduce rational drug use into hospital management.
为探讨建立评价医院和医生用药行为的机制,将合理用药纳入医院管理,针对评价对象,分别提出建立基于病历处方和门诊处方的合理用药评价机制、基于医疗单位的合理用药评价机制,并对其相应的优缺点进行了分析。
2) evaluation system
评价机制
1.
The phenomenon of "one paper for many journals" is the product of the new evaluation system.
学术期刊遇到的"一稿多投"现象是新的评价机制的产物。
2.
In order to improve the quality of College English teaching,such measures as teachers active guide,effective monitoring of learning process,and improvement of evaluation system should be taken to ach.
教师要积极地介入和引导,培养并提高学生的学习自主性,促使学生能够为自己的部分学习行为或者全部学习行为负责;加强学习过程监控、完善评价机制,从而更好地提高大学英语教学质量。
3.
In this article,the author analyzes problems of the teaching affairs management from its management atmosphere,concepts,methods,equipment and faculty,and puts forward new ideas on constructing innovative teaching affairs management model,strengthening construction of management faculty,improving management appoaches and perfecting evaluation systems.
本文从管理氛围、管理理念、管理方法、管理设备、管理队伍等方面分析了目前高校教务管理存在的问题,提出了构建创新的教务管理模式、加强管理队伍建设、提高管理手段和完善评价机制等方面的政策思路。
3) Appraising mechanism
评价机制
1.
At the same time the article puts forwards the appraising mechanisms of teacherss teaching and teaching test of innovation.
本文从转变教育观念,树立以人为本的教育理念出发,探讨了教学改革中如何坚持“以人为本”的学籍管理原则,建立动态学籍管理体制,推进学分制教学管理体制的改革;提出了建立“以人为本”的教师教学评价机制和创新教育考核评价机制。
4) mechanism of evaluation
评价机制
1.
And even few studies had paid attention to The mechanism of evaluation for corporate performance.
指出以往的理论主要从绩效评价的状态出发研究了企业绩效评价的评价指标和评价方法,而对评价结果、绩效评价的过程、动态评价和从整体上研究企业绩效评价机制关注较少,提出了未来的研究方向。
5) evaluating mechanism
评价机制
1.
An analysis of the evaluating mechanism in performance test for tax personnel;
关于强化税务干部队伍绩效考核评价机制问题的思考
2.
The paper discusses how to cultivate the students maths learning motivation,from five aspects,such as maths value,the relations between teachers and students,learning result the method of elicitation and evaluating mechanism.
学习动机在学习过程中具有十分重要的作用,文章从数学价值、师生关系、学习效果、启发式教学、评价机制五个方面探讨了职业技术学院学生数学学习动机的培养。
3.
Some suggestions as supervisor system,guiding model,evaluating mechanism about the problems are offered in this paper.
现阶段我国高校本科生导师制存在的问题主要表现在指导目标、内容、方式以及导师考核等方面,具体的改革措施则可以从导师体系、指导模式、评价机制等几个方面入手。
6) Evaluation on Mechanism
机制评价
补充资料：磁耦合机制和沙兹曼机制
解释太阳系角动量特殊分布的两种理论。太阳质量占太阳系总质量的99.8％以上，但其角动量(动量矩)却只占太阳系总角动量的1％左右，而质量仅占0.2％的行星和卫星等天体，它们的角动量却占99％左右。太阳系角动量的这种特殊分布，是太阳系起源研究中的一个重要问题。1942年，阿尔文提出一种"磁耦合机制"。他认为，太阳通过它的磁场的作用，把角动量转移给周围的电离云，从而使由后者凝聚成的行星具有很大的角动量。他假定原始太阳有很强的偶极磁场，其磁力线延伸到电离云并随太阳转动。电离质点只能绕磁力线作螺旋运动，并且被磁力线带动着随太阳转动，因而从太阳获得角动量。太阳因把角动量转移给电离云，自转遂变慢了。
1962年，沙兹曼提出另一种通过磁场作用转移角动量的机制，称为沙兹曼机制。他认为，太阳（恒星）演化早期经历一个金牛座T型变星的时期,由于内部对流很强和自转较快，出现局部强磁场和比现今太阳耀斑强得多的磁活动，大规模地抛出带电粒子。这些粒子也随太阳磁场一起转动，直到抵达科里奥利力开始超过磁张力的临界距离处，它们一直从太阳获得角动量。由于临界距离达到恒星距离的量级，虽然抛出的物质只占太阳质量的很小一部分，但足以有效地把太阳的角动量转移走。沙兹曼也用此机制解释晚于F5型的恒星比早型星自转慢的观测事实。晚于F5型的恒星，都有很厚的对流区和很强的磁活动，通过抛出带电粒子转移掉角动量，自转因而变慢。然而早于F5型的恒星，没有很厚的对流区，没有损失角动量，因而自转较快。
1962年，沙兹曼提出另一种通过磁场作用转移角动量的机制，称为沙兹曼机制。他认为，太阳（恒星）演化早期经历一个金牛座T型变星的时期,由于内部对流很强和自转较快，出现局部强磁场和比现今太阳耀斑强得多的磁活动，大规模地抛出带电粒子。这些粒子也随太阳磁场一起转动，直到抵达科里奥利力开始超过磁张力的临界距离处，它们一直从太阳获得角动量。由于临界距离达到恒星距离的量级，虽然抛出的物质只占太阳质量的很小一部分，但足以有效地把太阳的角动量转移走。沙兹曼也用此机制解释晚于F5型的恒星比早型星自转慢的观测事实。晚于F5型的恒星，都有很厚的对流区和很强的磁活动，通过抛出带电粒子转移掉角动量，自转因而变慢。然而早于F5型的恒星，没有很厚的对流区，没有损失角动量，因而自转较快。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条