1) situational explanation
情境解读
2) Situational Interpretations in Psychological Education
心理教育情境解读
3) scene reading
情境诵读
1.
Starting from topic discussion,teaching methods,all-the-time comparison and scene reading,the paper discusses the ways of teaching practice of Chinese in universities,which can make teaching more effective and reach the goal of improving the enjoying level and innovating ability.
从设疑讨论、传授方法、古今对照、情境诵读四个方面入手,探讨大学语文教改实践的方法,从而使教学更富有成效,达到提高学生鉴赏水平和创新能力的目标。
4) context-based reading
情境阅读
补充资料：读穷居五字慨然有感复作一首自解
【诗文】：
布褐营身足，茅茨置榻宽。
食非依漂母，菜不仰园官。
小蹇鞍鞯黑，羸僮骨相酸。
丹青能写此，千载尚传观。
【注释】：
【出处】：
布褐营身足，茅茨置榻宽。
食非依漂母，菜不仰园官。
小蹇鞍鞯黑，羸僮骨相酸。
丹青能写此，千载尚传观。
【注释】：
【出处】：
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