1)  English and American literature
英美文学
1.
On Design of English and American Literature Syllabus for Multiple Purposes;
试论基于学生需求分析的多维度英美文学课程设计
2.
On teaching innovations in English and American Literature course;
英美文学课程教学改革的思考与实践
3.
Reform of the Teaching in English and American Literatures for English Major;
高校英语专业英美文学课程教学方法改革初探
2)  British and American literature
英美文学
1.
On the Teaching Reform of British and American Literature in the New Circumstance;
论新形势下英美文学教学改革
2.
On the Teaching Strategy of Experiencing British and American Literature;
财经类院校英语专业“体验英美文学”教学模式探究
3.
Probing into the British and American Literature Teaching Mode Based on the Multimedia;
英美文学多媒体教学模式探讨
3)  English literature
英美文学
1.
E-learning environment provides a wide range of technical choice for English literature teaching.
在当前E-learning环境下,选择适当的英美文学授课形式,以期提高英美文学课堂教学效果,已成为共识。
2.
To achieve this goal,this paper proposes a multi-dimensional mode of culture input in English literature teaching,guided by the theory of Constructivism.
为实现此目标,本文提出了在英美文学教学中以建构主义为理论基础、以文化主题为教学内容,结合使用纸质教材、网上超文本资源和电影录像创设文化语境的英美文学多维度文化导入教学模式。
3.
This paper concludes that modernization, diversification and standardization of English Literature teaching can bring vigorous freshness into teaching reform.
传统的教学方式已不再适应现代科技发展的形势,现代化、多元化和规范化的英美文学教学是势在必行的教改之途,要从现在做起,逐步发挥现代教学媒体的优势,为高校教学改革注入新的活力。
4)  British & American Literature
英美文学
1.
The Education of British & American Literature among Non-English Majors in Guilin University of Electronic Technology: Survey and Research;
桂林电子科技大学非英语专业英美文学教育的调查与研究
2.
"British & American Literature" courses,which play an important role in the quality-oriented education among all the university students,are compulsory for English majors.
英美文学课程作为英语专业必修课程,其跨学科研究的特性为高校人文素质教育提供了重要平台。
5)  British and American Literature
英美文学课
1.
Explore the Teaching of British and American Literature with Discussion & Research-Based;
“讨论研究型”英美文学课教学初探
6)  literature teaching
英美文学教学
1.
The paper discusses the topic from 3 aspects: the features and advantages of multimedia technique,t hen ecessityo fu tilizingm ultimediat echnique in literature teaching in vocational colleges, and how tou se multimediat echnique.
本文针对多媒体技术在高职英美文学教学中的应用,从多媒体教学的特点及优势、多媒体教学必要性以及该如何使用多媒体辅助教学等方面进行了探讨。
2.
Based on the Constructivism and Reader s Response theory,literature teaching with multimedia technique should follow the principles of being student-centered and scientific.
以建构主义学习理论和读者反应批评论为理论基础,多媒体辅助英美文学教学应遵循学习者中心原则、交互性原则、科学性原则、基本性原则、有针对性地选择媒体形式,开展多样化的课堂教学活动,提高课堂教学实效。
3.
In traditional literature teaching, the very definition of behaviorism controls the methodology of the pedagogy.
由于传统教学观念的影响 ,在英美文学教学实践中 ,灌注式的教学模式一直比较通行 ,学生往往成为教学的客体与附庸 ,批判性和独立性受到压抑。
参考词条
补充资料：旅美派文学
    　　由旅居美洲的阿拉伯、主要是黎巴嫩和叙利亚作家所组成的现代阿拉伯文学流派。又称“阿拉伯侨民文学”。由于黎巴嫩在历史上曾作为叙利亚的组成部分，所以也有"叙美派文学"之称。
　　
　　19世纪70年代以后,由于奥斯曼帝国的残暴统治,黎巴嫩、叙利亚人大量移居美洲，散居各主要口岸。他们创办了报纸、杂志。1893年第一份阿拉伯文报纸《费哈报》在巴西出版,此后报刊总数达200种以上。旅美派文学就是在这一基础上产生的。
　　
　　在北美，1920年在纽约成立了文学团体“笔会”。在南美，旅美派文学主要活动地点是巴西和阿根廷。1933年在巴西圣保罗城成立"安达卢西亚协会"，是继"笔会"之后的第二个侨民文学团体。协会成员有著名作家拉希德·塞利姆·胡里（1887～
　　），他著有《拉希德诗集》。在阿根廷的旅美派文学团体名为"文学家协会"，于1949年成立，其核心成员有诗人乔治·绥达哈(1893～
　　)、小说家尤素福·萨里米和评论家阿卜杜·拉蒂夫·海欣（1904～
　　）。萨里米主编《才华杂志》，海欣著有《圣战者的团结纽带》，并主编《阿拉伯知识》周刊。
　　
　　旅美派作家一方面歌唱自由，描写阿拉伯人在新大陆的追求和奋斗，表现了对个性解放的渴望；另一方面，他们抒发对祖国的热爱和对故乡的思念，表现了强烈的民族感情。他们对于阿拉伯国家落后的现状感到不满，号召人民反对外国统治者，为推动社会进步而斗争。纪伯伦的散文诗集《先知》、努埃曼的小说集《往事》、艾敏·雷哈尼的诗集《雷哈尼亚特》、拉希德·胡里的诗集《风暴》等都是这个时期的产物。1948年以后，旅美派作家创作了不少谴责犹太复国主义的作品。在文学形式方面，纪伯伦、艾敏·雷哈尼等人冲破阿拉伯古典诗歌韵律的束缚，写作散文诗。
　　
　　旅美派文学在它产生并兴盛的20、30年代，由于阿拉伯本土的文学受到环境限制，发展滞缓，因而它对促进阿拉伯民族解放和社会改革运动以及本土文学的繁荣和发展都产生了很大的影响。它在国际上也受到广泛重视，纪伯伦的著作曾被译成54种文字出版。
　　
　　

参考书目
　　　绥达哈：《我们的文学和文学家在美洲》，贝鲁特，1957。
　　　盖苏里：《侨民文学》。
　　　拉希德·胡里：《美洲侨民文学的出现和发展》。
　　

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