1) senior secondary vocational schools
高级职业学校
1.
The author thinks from the point of view of the schoolsevolu-tion that senior secondary vocational schools in the Republic of China were the major education resource for setablishing technical secondary schools.
本文从学校演变的角度认为民国时期的高级职业学校是组建中等专业学校的主要教育资源;通过对资料分析确定这类学校的数量是508所;最后对508所职业学校的特点展开了讨论。
2) vocational high school
高级职业学校{高职}
3) higher vocational college
高等职业学校
1.
On the base of analysis the connotation of the innovative education to set up its goal system,content system and power system in higher vocational college,and also puts forwards the enforcement ways of establishing the innovative education system.
对创新教育的内涵进行了剖析 ,在此基础上 ,构建了高等职业学校创新教育的目标、内容体系和动力体系 ,提出了建立创新教育体系的实施途径。
2.
With the declining of students quality in higher vocational college,it is unimaginable how great the gap between different students within one class.
面对高等职业学校学生个体素质的差距,实施分层教学,因材施教,成为目前提高高职教育教学质量的一条新途径。
3.
The present nature morality situation of female students in higher vocational college is mainly revealed as follows: premature love is quite popular;the deviation of sexual behavior exists;sexual criminal can not be neglected.
高等职业学校女生的性道德现状主要表现为:早恋现象相当普遍;有性行为偏离的现象;存在性违法犯罪现象。
4) higher vocational school
高等职业学校
1.
Discussion on Higher Vocational School Teaching Team building
浅议高等职业学校教学团队建设
2.
The "troubled students" of higher vocational school are the result of many elements,which include the negative factors and phenomena in family development environment and social life,the deviation of the school s education,teaching and administration,the special stage of age and the allocation of educational resources.
高等职业学校的“问题学生”是由于家庭成长环境中的消极因素、社会生活中的负面现象、学校教育教学与管理工作中的偏差以及特殊年龄阶段和教育分配等等因素的影响而产生的;当前高等职业学校“问题学生”的教育与转化工作存在着教育管理观念陈旧、工作重心不突出、人员配备不合理、方法单一保守等等方面的不足。
5) State-owned Huzhou High-Grade Silk Vocational School
国立湖州高级蚕丝职业学校
6) Vocational school
职业学校
1.
Culture teaching in english language teaching at vocational school in china;
浅谈职业学校英语教学中的文化教学
2.
On innovation of evaluation of moral education in a vocational school;
浅谈中等职业学校德育考评机制的创新
3.
Literature searches and researching studies for students in vocational schools;
文献检索与职业学校学生的研究性学习
补充资料：杭州江滨职业学校
杭州江滨职业学校
杭州市江滨职业学校是杭州市教委直属公办的职业学校，地处杭州外滩，依山傍水，环境优雅，交通方便，是读书学技的好地方。我校是全国财经职业教育协作会的副会长学校；是省劳动厅在全省唯一的中西点心培训、考核定点单位；是省、市财经大组、食品大组的理事学校；是杭州市劳动局定点职业技术培训学校。我校财经专业是杭州市"示范专业"，中西点心专业是省、市"示范专业"。
黄衍鑫校长
学校占地33亩，教学场地宽畅，设施齐全，设备先进，师资力量雄厚，是我市专门培养财会、金融行业中级操作、管理人员和中西点心师的学校。现设有财经、金融和中西点心三个专业。 学校建有1000余平方米的图书阅览室，4000余平方米的实习大楼，三个全市一流的计算机房及多媒体教室、电子阅览室、校园网络系统、闭路电视系统、室内风雨球场、塑胶田径运动场等各种教学设施。学校职业教育从1984年开办至今，十多年来始终坚持正确的办学方向，十分重视教学质量，不断提高学生的素质，取得了较高的办学社会效益。先后向本市各类银行、证券机构、公司、三资企业、事业单位和宾馆、饭店等500多家单位输送了合格毕业生，深受用人单位的欢迎。在近几年社会就业竞争十分激烈的形势下，我校毕业生当年的对口就业率都在95%以上，牢固树立了江滨职校的品牌形象。 学校领导班子团结协调，开拓进取，遵纪守法。学校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学思想，勇于开拓创新。
学校的校风是：求真，求知，求实，求新。
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