1) stereotype
[英]['steriətaɪp] [美]['stɛrɪə'taɪp]
刻板印象
1.
Influence of Familiarity on Stereotype;
熟悉性对刻板印象的影响
2.
An experimental study of the activation of urban and rural stereotypes;
城乡刻板印象激活的实验研究
3.
New progress on the stereotype explorations;
国外刻板印象研究新进展
2) stereotypes
刻板印象
1.
Sex role stereotypes are expectation, damands and viewpoints about the characteristics, at- tributes, and behaviors of members of men or women.
研究发现,无论是男性大学生,还是女性大学生,对成功的高层管理者特征的认定都与男性特征之间存在着高度一致性,而与女性特征之间不存在一致性,该结果证实"一想到管理者就想到男性"的刻板印象是客观存在的。
2.
In general,people believe that the media have always been"direct"and"true"to the realities,however,the gender theory suggest that the media shape the female images easily from male s eyes and generalize or classify simply on gender,which in turn makes female image fixed,what s more,the role of stereotypes appears.
男权文化孕育了媒介模式,媒介模式反过来强化了人们头脑中的男权文化观点,由此形成了受众对女性形象的性别刻板印象的无意识,而受众的性别印象又是媒介表达的动力和来源。
4) counterstereotype
反刻板印象
1.
Based on this, people come up with the idea of counterstereotype—certain types of people with fixed impression will perform contrary to the stereotypes in people’s mind.
基于此,人们提出了反刻板印象——具有某一特征的群体在这一特征方面的表现与人们对他们的刻板印象正相反,本研究的目的在于期望使用抑制来达到反刻板印象,以此来改善刻板印象的不良影响,并察看抑制起作用的范围。
5) Gender stereotyping
性别刻板印象
1.
By testing structure of gender stereotyping and processing model of university students, the paper opens out more the complexity, contradiction, and firmness of gender stereotype.
内隐刻板印象是近年来内隐社会认知领域研究的一大热点,继种族刻板印象之后,性别刻板印象也日益受到研究者的关注。
6) gender stereotype
性别刻板印象
1.
In order to maintain gender stereotypes, people will take different strategies as reactions to gender-counter stereotypic behaviors.
性别刻板印象对人们有着重要影响。
2.
The article analyzes the different gender children s expectation in the society and gender stereotype at school and in the classroom,which shows the deep impact of gender disparity on the children s socialized development and educational equity.
本文分析了社会对不同性别儿童的角色期待以及学校与课堂中存在的性别刻板印象,揭示了学校与课堂中的性别不公平问题对学生社会化发展及教育公平的深刻影响,并提出了落实性别公平与平等教育的三个层面的策略。
3.
The following results were obtained: (1) the interactions between the gender stereotype and three influence factors were found, but the process of dissimilar priming of gender stereotype was different; (2) the functional introduction added to an ad could boost consumers demanding grade, while the artistic message could i.
研究选取广告的呈现方式、呈现时间及广告词的呈现方式为变量,探查了广告中人物角色的性别刻板印象效应。
补充资料:刻板印象
一种社会认知类型。指个体对人或事物所持有的一套固定看法,并以此作为评价人或事物的依据。刻板印象形成的原因有:①因认知主体的地位、经历、能力、人格结构和思想方法方面的差异而形成一种优越感或劣等感,或一套固有观念。②关于某人或事件的信息不全或失真,经过传播,使之生辉或者使之暗淡无光,形成笼统的印象。③历史背景和文化背景的不同所造成的隔阂,未能较好地消除。
西方社会心理学中对刻板印象的研究多数集中在关于国民刻板印象方面。研究表明,本国的国民对于其他国家的国民大都持一种固定的看法。刻板印象对于个体的社会认知多起消极作用,会引起偏见,并产生不恰当的行为,如种族歧视。
西方社会心理学中对刻板印象的研究多数集中在关于国民刻板印象方面。研究表明,本国的国民对于其他国家的国民大都持一种固定的看法。刻板印象对于个体的社会认知多起消极作用,会引起偏见,并产生不恰当的行为,如种族歧视。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条