1) logical thinking ability
逻辑思维能力
1.
The development of students logical thinking ability under the applicaton of computer multimedia technique in the teaching of physiology;
生理学多媒体教学条件下学生逻辑思维能力的培养
2.
In view of the characteristics of a \%data structure\% course and difficulties in teaching, this paper puts forward the logical thinking method in teaching to train students logical thinking ability and heuristic teaching method to train students innovative thinking ability.
本文针对《数据结构》课程的特点和教学中存在的难点,提出在教学中运用逻辑思维方法来培养学生的逻辑思维能力,采用启发式教学手段来培养学生的创新思维能力,在教学实践中,针对不同学生采用不同提示、不同设问,培养其实践创新能力,从而化解本课程的难点,激发学生的学习积极性。
3.
The logics examination in MBA tests the examinees logical thinking ability.
MBA的逻辑考试是对考生逻辑思维能力的测试。
2) logic thinking ability
逻辑思维能力
1.
Physics is a course aiming to train the logic thinking ability.
物理学是培养学生逻辑思维能力的一门科学。
3) logic thought ability
逻辑思维能力
1.
Training students logic thought ability in electronic technique course;
电子技术课教学中学生逻辑思维能力的培养
2.
In this paper, a method of training students logic thought ability in electronic technique course is introduced.
介绍了如何通过电子课的教学培养学生的逻辑思维能力的方法，即在教学中充分利用归纳、演绎、类比等逻辑思维方法进行教学，进而激发学生的学习积极性和自觉性，提高教学质量。
4) non logic thinking ability
非逻辑思维能力
1.
Scientific workers humanity quality plays a significant role in developing scientific technology The role is realized by influencing the scientific workers thinking way, research vision and non logic thinking ability Meanwhile, the situation of the humanity quality of our scientific workers and its effect on the development of our scientific technology is analyze
这种作用主要是通过影响科技工作者的思维方式、研究视野、非逻辑思维能力表现出来的。
5) logic capacity
思维逻辑能力
6) logic thinking and logic inference ability
逻辑思维与推理能力
补充资料：逻辑思维
| 逻辑思维 logical thinking 人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。又称理论思维。它是作为对认识着的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维，人们才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。同形象思维不同，它以抽象为特征，通过对感性材料的分析思考，撇开事物的具体形象和个别属性，揭示出物质的本质特征，形成概念并运用概念进行判断和推理来概括地、间接地反映现实。社会实践是逻辑思维形成和发展的基础，社会实践的需要决定人们从哪个方面来把握事物的本质，确定逻辑思维的任务和方向。实践的发展也使逻辑思维逐步深化和发展。逻辑思维是人脑对客观事物间接概括的反映，它凭借科学的抽象揭示事物的本质，具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点。逻辑思维的基本形式是概念、判断、推理。逻辑思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从抽象上升到具体等。 |
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