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1)  Ethical nursing
伦理护理
1.
The Ethical Nursing for Patients with Cervical Cancer during Radiotherapy;
宫颈癌放疗患者的心理伦理护理
2.
Results: Ethical nursing and evidence-based nursing practice can been used in preventing,treating and taking care of the patients who suffer from venous seepage.
目的:探讨循证护理及伦理护理在化疗药物外渗时病人的护理效果。
2)  Nursing ethics
护理伦理
1.
Nursing ethics is the guarantee of the implement of new nursing model need,and the aesthetic affection is the effective way to realize the uniform of nursing ethics and nursing aesthetics.
从伦理学视野研究护理审美价值的意义,体现在护理美学和护理伦理学在对功利和社会效益的认识上是一致的;新护理模式的实施需要护士的人道伦理意识加以保证;引入审美情感机制,是实现护理道德与护理审美统一的有效途径;寻求护理伦理与护理审美的统一是护理美学发展的理论诉求。
2.
In this paper,the causes of the contradiction between nurses and international patients in the hospitals of higher educational institutes concerning foreign affairs are analyzed,the requirements for nursing ethics discussed,and some specific.
通过分析涉外高校医院中护患矛盾产生的原因,探讨护理伦理的要求,从而提出高校护理人员应采取的伦理措施。
3.
To implement contemporary nursing ethics,there are some problems in the clinical nursing such as neglecting multi-cultural nursing,which can not serve patients with great humanity and can not completely recognize and safeguard the rights of patients.
在临床护理实践中,要落实当代护理伦理职责尚存在不少问题,例如忽视多元文化护理、关爱与人性化服务不够以及不能充分认识和维护患者的权利。
3)  ethical justification
伦理辩护
4)  Nursing Ethics
护理伦理学
1.
Application of Mental Matching Strategy in the Teaching of Nursing Ethics;
心理匹配策略在护理伦理学教学中的应用
2.
Nursing Aesthetics in "Nursing Ethics" Teaching
护理美学在《护理伦理学》教学中的应用
3.
The case study approach in teaching nursing ethics plays an important role in helping the students learn the knowledge concerning ethics, raise their awareness of issues concerning nursing ethics and acquire mastery of relevant ethical theories and principles, broaden their mind and enhance their capability of analyzing and solving problems.
在护理伦理学教学中 ,运用案例式教学对学员掌握有关道德理论与原则 ,增强对医德问题敏感性 ,提高分析问题和解决问题的能力起到一定的作用 ,有助于护理人员在具体的护理实践活动中作出合理的选择。
5)  Teaching Process of Nursing Ethics
护理伦理学教学
1.
On the Two Issues in the Teaching Process of Nursing Ethics
浅谈护理伦理学教学中需要关注的两个问题
6)  Nursing Ethics Laws and Regulations
护理与伦理法规
1.
Application and Analysis of PBL and CTM Integration Method in the Curriculum of Nursing Ethics Laws and Regulations
为了探索这种教学方法在《护理与伦理法规》课中的应用效果,我们以护理专业的学生为对象,进行了实践尝试,并采用问卷调查和理论考试两种考核形式对教学效果进行了统计学意义上的分析和评估,肯定了PBL与CTM相融合的教学法是提升护生《护理与伦理法规》课教学质量的一个行之有效的方法。
补充资料:病人卫生护理
      对失去生活自理能力的病人提供的个人卫生方面的照顾和帮助。病人卫生护理的目的为:①清除坏死组织、微生物、分泌物和其他污垢。②刺激血液循环,放松肌肉,使病人感到舒适,帮助恢复精力。③改变病人的病容,消除不良气味。④预防褥疮和交叉感染。⑤便于观察病情。
  
  以住院病人为例,卫生护理包括以下几种:
  
  入院护理  病人入病室前要在接诊室洗头、理发、沐浴、更衣、剪指甲。对有虱虮的病人应进行灭虱。
  
  晨晚间护理  晨间护理包括刷牙漱口,洗脸洗手,用温水擦背,用50%酒精按摩受压部位,梳头,整理床铺及更换污染衣单,这一切应在早饭前进行。晚间护理系在晚饭后进行,如协助洗脸漱口等。使病人感觉清洁舒适,易于入睡。病人可由于疾病痛苦彻夜不眠,身体疲备,在晨晚间护理时也可以观察病情。
  
  饭前后护理  饭前协助病人洗手,扶老幼病人坐起。饭后整理床铺以保持整洁。高热病人饭前后应予漱口。
  
  不同部位的护理包括以下几种。
  
  口腔护理  口腔内温暖潮湿,又有食物残渣,是细菌繁殖最有利的条件。病人早晚必须刷牙,晚上刷牙比早晨刷牙更为重要。有活动假牙者应先洗手取下假牙,用冷水冲洗刷净,漱口后再戴上。
  
  洗头  生活不能自理的病人,护士应协助洗头,每1~2周在床上洗一次,水温为43~45℃。洗时注意遮住病人眼睛,双耳塞棉球,洗发后注意擦干头发。若洗头时病人面色,呼吸、脉搏发现有异常,则应停止操作。
  
  沐浴  对不能进行淋浴和盆浴的病人,可进行床上擦浴,这可促进血液循环和皮肤排泄功能,但要注意以下几点:①室温不可低于21℃。水温40~43℃为宜。②遮挡病人,并关好门窗。③擦浴时动作要轻,随时用大毛巾盖好病人以免受凉。④擦浴时将湿毛巾要缠绕手上。⑤及时更换热水。⑥擦浴后要更换衣裤及被罩。
  
  孔道口周围皮肤护理  带有各种管道引流和造瘘口的病人,孔周皮肤护理尤为重要。管道口的皮肤经常被引流液污染和刺激,易于感染。因此应在孔周皮肤处涂以凡士林,或氧化锌软膏以保护皮肤。发现感染及时处理。
  
  灭虱  有体虱者,换下的衣服可按质量分别采用蒸、煮、或用马拉硫磷粉笔划线进行灭虱。有阴虱者可剃毛,再用纸包好烧掉。有头虱者可用中药百部草灭虱。
  
  特殊病人的护理  昏迷病人要加强口腔护理及翻身擦背。预防褥疮。大小便失禁的病人要及时更换污湿被褥。
  
  老年病人身体抵抗力低,合并症多,感觉反应迟钝,而且不爱活动,因此对老年病人必须加强皮肤护理,以防褥疮。
  
  儿童防御机制差,易感染疾病,清洁意识不强,故大小便后、饭前后、睡前都要指导小儿洗手。要勤洗澡,此时室温在25℃左右,水温约38~40℃,以热而不烫为原则。
  

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参考词条