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1)  false belief understanding
误念理解
2)  false belief understanding
错误信念理解
1.
107 Naxi and 90 Han children(3 to 5 year s old) participated in this research,and their emotion understanding,false belief understanding and language abilities were measured.
选取3~5岁的纳西族儿童107人,3~5岁的汉族儿童90人,使用情绪理解任务系统地考察了他们情绪理解的发展,同时还测量了两个民族儿童的错误信念理解和语言能力。
2.
This research used one competitive game to test 3~6 year-olds covert deceptive behavior, overt deceptive behavior, overt deceptive language (lie) and false belief understanding.
结果表明4、5岁儿童行为上的隐蔽欺骗和错误信念理解显著相关;3岁儿童语言上的外显欺骗(说谎)和错误信念理解显著相关;各年龄段儿童行为上的外显欺骗和错误信念理解没有显著相关。
3)  error in the theories
理念失误
4)  erroneous notion
理念误区
1.
This paper presents an analysis of eight erroneous notions regarding building the world s first-class universities in China.
本文对我国创建世界一流大学的八个理念误区进行了梳理和分析 ,并提出了如何看待这些理念问题的想法 ,希望有助于人们纠正错误认识 ,形成重要共识 ,进而对我国在2 1世纪创建世界一流大学的实际行动有一个科学的评价。
5)  understanding concept
理解概念
6)  concept understanding
概念理解
1.
Through the cognitive analysis of the concept understanding blocks which occur during the student learning of m.
数学概念学习中,概念理解是首要的;认知心理学研究表明,学生数学概念的获得是一个对概念心理表征的构建过程;相关的数学概念表征的调查研究也证明了数学概念表征与概念理解是相互促进、相互制约的;根据学生在数学概念学习中,对因概念表征缺失引起的概念理解障碍进行认知分析。
补充资料:缘念
【缘念】
 (术语)攀缘境界之事物而思想也。归敬仪下曰:“想倒空时,缘念斯绝。”
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条