1) Credit system management
学分制管理
1.
Deepening the reform of curriculum and constructing the curriculum system integrating characteristics of flexibility,variety,practicability and time characteristics are key for implementing credit system management.
深化课程改革,构建融灵活性、多样性、实践性和时代性等特点于一体的课程体系,是实施学分制管理的关键。
2.
The purpose of implementing credit system management in vo-tech colleges is to meet the needs of businesses for talents with diversified skills.
高等职业院校实施学分制管理,主要是为了适应市场经济条件下企业对人才能力结构多样化的需要。
3.
An important change in new senior middle curricula is to impliment the credit system management,alter the subject centered tendency,alter the subject centered tendency,establish a new curriculum structure based upon the learning field,embody the variety and choices of curricula and fully dig out students\' potency and creative spirit.
高中新课程的一个重大变化就是实施学分制管理,改变学科中心倾向,建立基于学习领域的课程结构,体现课程的多样化和选择性,充分挖掘学生的潜能和创新精神。
2) credit system
学分制管理
1.
The new model of the information-based system meet the "information-lose" phnomena in educational administration, and put forward a new idea for independent college’s credit system administration.
该文通过分析目前我国独立院校学分制管理发展的现状和问题后,针对管理中"信息缺失"现象给出了一个信息化平台模型。
3) the credit system management
学分制管理
1.
On carrying out the credit system management of PE results of college students;
大学生体育成绩实施学分制管理研究
5) Credit System and Class Management
学分制与班级管理
6) To Explore the Administration of Credit System
学分制管理的探讨
补充资料：学分制
| 学分制 credit system 以取得必要的最低学分为毕业标准的高等学校教学管理制度。最早产生于19世纪末的美国，随后世界各国相继仿行。在中国，最早提倡学分制的是蔡元培。 学分制。一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分的计算依据，根据各门课程的不同要求给予不同的学分，并规定各种专业课程的不同的学分总数，作为学生毕业的总学分。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课1课时，读满1学期并经考试及格者为1学分；不需要课外自习的课程，如实验、实习，以每周上课2～3课时为1学分。课外自学时间较多的课程，也可以上课1课时，计算为2学分，或者是2课时为3学分。在学籍管理上，一门课程经考试（或补考）及格，应给予该课程规定的学分，补考不及格，必修课必须重修，否则不准毕业。选修课可重修，也可以放弃，这种教学管理制度打破了年级界限，可根据学生所获得的学分累计数，编入相应的年级。学分制可以作为教学计划制定、课时分配、教师工作量安排等计算的依据。中国的大学在20世纪30～50年代初，曾实行美国式的学分制，50年代起采用苏联大学的学年学时制，70年代末由于适应现代科学技术发展的需要，一些大学试行中国式的学年学分制。 |
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参考词条