1) educational TV
教育电视
1.
The strategies of developing educational TV in network age;
网络时代教育电视的发展策略
2.
Thought about the educational TV conveying under the Internet setting;
关于互联网环境下教育电视传播的思考
3.
On Several Issues about the Development of Educational TV;
谈教育电视再发展的几点问题思考
2) educational television
教育电视
1.
Based on this turning point,the paper puts forward the typical representation of educational television system:the network transmission and presentation of video information.
介绍了数字时代教育电视系统发展的典型代表:视频信息的网络化传输及呈现,并构建了基于流媒体技术的视频信息网络化传输及呈现系统,针对该系统面临的主要问题给出了应对策略。
2.
Its these characteristics bring the vigorous vitality to the development of educational television.
随着宽带技术的蓬勃发展,IPTV作为一种新的电视技术,在网络上具有越来越多的发展空间,网络电视的特点在于频道多且真正实现了互动、信息丰富、技术成熟、潜在用户数量大,它的这些特点为教育电视的发展带来了蓬勃的生机,用IPTV来丰富教育电视对教育事业来说无疑具有重要的意义。
3.
Congo can use China s experience in tele-education for reference and develops educational television.
刚果可以借鉴中国远程教育发展的成功经验:发展教育电视,为农村贫困边远地区的广大民众提供获取信息和教育的便捷而有效的途径,再逐步向数字化信息化发展。
3) education TV
教育电视
1.
Effect of education TV in the Western Development;
论教育电视在西部开发中的作用
2.
Internet, as ″the forth media″, has taken the place of TV, and network education has had great influence on education TV.
教育电视经过20多年的发展,为我国的教育事业做出了巨大贡献。
3.
This article mainly discussed the importance and necessity about the construction of College students?dormitory TV net, the precise orientation of Education TV, the value presentation of CDTV and so on.
该文主要就大学生公寓电视网建设的重要性和必要性及以教育电视为本的准确定位和大学生公寓电视的价值体现等方面作了阐述,因为在现代教学当中,大学生公寓电视的建设是不可忽视的,其对学生的学习、生活和娱乐发挥着特别的作用。
4) Education television
教育电视
1.
Importing the plan idea,developing education television;
引入策划理念 发展教育电视
2.
The Current Situation of China Education Televisions and Its Development Measure;
中国教育电视现状及发展对策研究
3.
This paper analyses the fierce competition in education television in Western Region in China.
本文通过对教育电视的发展面临传媒同业的激烈竞争和西部地区教育电视生存条件的分析,阐明了教育电视在西部地区远程教育中的重要作用,并提出了西部地区教育电视的发展对策。
5) ETV
教育电视
1.
Since 1960 s, ETV (Educational Television) has played the most important role in educational information transmission because of its transmitting advantages such as large number of information and high quality of transmission as well as its better audio-visual effects.
自20世纪60年代以来,教育电视凭借其传送信息量大、传输质量高、视听效果好等优势占据了我国教育领城主流传播媒体的位置。
6) TV education
电视教育
1.
This paper discusses on the close relation between TV education and psychology,and expounds the problems of how to select and treat the perception objects in the course of TV programme making and how to increase the attention of the students.
文章论述了电视教育与心理学之间的密不可分的关系 ,阐述了电视节目制作过程中如何选择和处理感知对象 ,怎样提高学生的注意
补充资料：教育电视
教育电视是在70年代香港政府推行的一种「教育工具」，目的是借助电视的普及化和受欢迎，使一般的学童可以更容易吸收学科上的知识。早期教育电视的课程内容，一般由小学三年级至中学三年级（根据香港的学制），因為当时小学的常识科并不存在，而是分成「社会科、健康教育科、自然科（或称為科学）」这三个「次要」学科，所以小学三至六年级的教育电视课程，就共有六个科目了（因為除了上述三个科目外，还有中文、英文、数学），每个科目、每星期的主题也会更新一次，片长约十五分鐘；而中学一至三年级的教育电视课程，比小学的就少了一个健康教育科，因此有五个科目，而社会科就包括了「经济与公共事务」、歷史和地理三个科目的内容，中学的课程主题会每两星期更新一次，片长约二十分鐘。
因為教育电视的目的，就是要让学童在电视中学习，所以有时会以轻鬆的手法，去说出课程的重点和带出讯息，特别是社会科和小学的健康教育科，有很多片段往往令人印象深刻。因為这就是70年代至80年代，香港那种封闭的教学方式中，课堂上唯一的娱乐。
[编辑] 外部连结
www.eTVonline.tv - 教育电视的官方网页，除上述的学校教育电视节目之外，还有其他香港电台製作的教育节目。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条