1) Frustration of interpersonal communication
人际交往挫折
2) interpersonal communication
人际交往
1.
Investigation on causes and countermeasures of interpersonal communication problems in college students;
大学生人际交往困扰成因及对策探讨
2.
Research on Cognitive Adjustment to Improve the Interpersonal Communication Ability of the Students Majoring in Pharmacy;
认知调节对提高药学生人际交往能力的探索
3.
Consideration on training interpersonal communication ability in freshmen;
如何培养大学新生人际交往能力的思考
3) Interpersonal relationship
人际交往
1.
The Interpersonal Relationship and Social Networks of Residents in the District of Xiaoshan;
萧山居民的人际交往与社会网络
2.
The importance of the interpersonal relationships in sports was discussed in this paper.
论述了人际交往在体育运动中的重要作用,强调如何恰当、合理、有效地处理好人际关系,提高工作热情与效率。
3.
Using 200 university students as subject,this study explored the relationship between emotional regulation and interpersonal relationship.
以200名大学生为被试研究了情绪调节方式的特点及其对人际交往的影响。
4) intercourse
[英]['ɪntəkɔ:s] [美]['ɪntɚ'kɔrs]
人际交往
1.
This artcle explores the indications of physical rules to intercourse.
探讨了物理规律对人际交往的一些启示。
2.
The Internet overcomes the traditional interpersonal constraints in time and space,enlarges the intercourse spaces,increases the intercourse methods,and eliminates the social factors which hinder the interpersonal intercourse.
网络克服了传统人际交往的时空限制,扩大了人们的交往空间,扩展了人们的交往手段,消除了妨碍人际交往的社会性因素等,同时也带来诸如人际信任危机、人际情感疏远和人际交往失范等负面影响。
3.
A sound intercourse among people is one of the necessary conditions for people s survival and development.
良好的人际交往是人们生存和发展的必要条件。
5) Human communication
人际交往
1.
Ways of human communication on internet and their influences;
网络空间的人际交往方式及其影响
2.
On Human Communication for Normal Undergraduates during Teaching Practice;
师范生教育实习中的人际交往
3.
Brief analysis of cognition bias in the course of human communication;
人际交往中的认知偏差简析
6) interpersonal interaction
人际交往
1.
This paper analyzes about some existent problems of interpersonal interaction for new schoolmates in college ,and gives some advices backwards its origi
本文就高校新生在人际交往中存在的一些问题进项阐述,并追溯其产生的根源,并如何克服这些问题提出了一些建议和意见。
2.
Especially, the unique character of Internet, which is different from the physical environment in real world, provides people with a new social space for interpersonal interaction.
互联网的发展已经远远超出了其作为信息传递和信息共享工具的功能,正在对人们的工作、娱乐、交往、消费、学习等产生越来越大的影响,其所具有的不同于现实人际交往的物理环境的独特特征,为现实生活中的人们提供了一个全新的交往空间,似乎将瓦解现实社会生活中基于面对面的人际交往而形成的人际关系模式。
3.
College students, as youngsters, have a strong desire for interpersonal interaction, and a harmonious interpersonal relationship will faciliate their healthy growth.
青年期的大学生渴望人际交往,大学校园里建立起和谐的人际关系有助于大学生的健康成长。
补充资料：挫折
个体有目的的行为受到阻碍而产生的紧张状态与情绪反应。它必须包含以下因素：①具有必要的动机和目的；②有满足动机和达到目的的手段或行动；③有挫折的情境；④有对挫折情境的认知；⑤有对挫折情境的认知而产生的紧张状态与情绪反应。
个体受到挫折后，对自身的行为会产生一定的影响。美国耶鲁大学心理学教授J.多拉德等人于1939年提出挫折一侵犯假说，揭示出个体的侵犯行为与其挫折感之间的关系。他们最初认为，个体所受到的任何挫折都必然导致侵犯行为。后来他们根据进一步研究的结果对上述理论作了一些修改，认为个体受到的挫折是否引发侵犯行为取决于下述4种因素:①受挫折驱力的强弱；②受挫折驱力的范围；③以前是否经常遭受到挫折；④因侵犯行为而可能受到惩罚的程度。
由挫折而导致的侵犯行为并非总是指向挫折制造者，侵犯的目标可以转移。当个体由于某种原因而不能对挫折制造者还击时，往往把侵犯目标指向其他的替代物。社会心理学称这种情形为目标转移。有的研究表明，相似性是目标转移的一个原则，即与挫折制造者相似的人，比较容易成为侵犯目标；另一个原则是受挫者寻求比自己弱小的人作为"替罪羊"，向其发泄挫折感。
个体受到挫折后，对自身的行为会产生一定的影响。美国耶鲁大学心理学教授J.多拉德等人于1939年提出挫折一侵犯假说，揭示出个体的侵犯行为与其挫折感之间的关系。他们最初认为，个体所受到的任何挫折都必然导致侵犯行为。后来他们根据进一步研究的结果对上述理论作了一些修改，认为个体受到的挫折是否引发侵犯行为取决于下述4种因素:①受挫折驱力的强弱；②受挫折驱力的范围；③以前是否经常遭受到挫折；④因侵犯行为而可能受到惩罚的程度。
由挫折而导致的侵犯行为并非总是指向挫折制造者，侵犯的目标可以转移。当个体由于某种原因而不能对挫折制造者还击时，往往把侵犯目标指向其他的替代物。社会心理学称这种情形为目标转移。有的研究表明，相似性是目标转移的一个原则，即与挫折制造者相似的人，比较容易成为侵犯目标；另一个原则是受挫者寻求比自己弱小的人作为"替罪羊"，向其发泄挫折感。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条