1) digital memory span
数字记忆广度
1.
Objective To compare the characteristics and differences of the activation of the brain regions between the digital memory span task and digital working memory task.
目的比较数字记忆广度与数字工作记忆的脑区激活特点与差异。
2) digital working memory span
数字工作记忆广度
1.
This study tested 514 high school students with visuospatial working memory span, digital working memory span, localization, form completion, mental rotation-3D and touching blocks tests.
本研究选取西北大学不同专业的学生共514人作为被试,通过研究视觉空间工作记忆广度、数字工作记忆广度与定位测验、积木连接、图画完形和三维旋转四项视觉空间认知能力测验的关系,探讨工作记忆容量领域普遍性和特殊性的问题。
3) Memory span
记忆广度
1.
The memory span and searching rate of both young and older group were measured.
以数字、图形和颜色为实验材料,测量了青年和老年被试在记忆广度和斯腾伯格任务中的成绩。
4) digital memory
数字记忆
1.
What is digital-memory expertise? To answer this question, this paper reviews the history of digital memory expertise research .
数字记忆专长是什么?为回答这一问题,本论文回顾了数字记忆专长的心理学研究历史。
5) memory span method
记忆广度法
6) working memory span
工作记忆广度
1.
Objective: To examine the development of digit, verbal and spatial working memory span in adults, and explore the factors which can affect them.
目的:考察成人(18~49岁)数字、词语和视空间工作记忆广度发展变化的趋势及其影响因素。
2.
In this article, we chose subjects strictly by experiment of stroop-interference and investigated the performance of high and low controlled-attention capacity subjects in working memory span tasks that cognitive loads of processing are different.
通过stroop干扰实验严格筛选被试,考察了控制性注意能力不同的被试在加工部分认知负荷不同的工作记忆广度任务中的成绩。
3.
Introduction There are mainly three models concerning cognitive mechanisms underlying the limitations of working memory span,namely,resource-sharing model,task-switching model and time-based resource-sharing model.
为了检验工作记忆广度有限性的3种假说,即资源限制假说、记忆消退假说和转换机制假说,实验要求被试首先完成一项转换效率任务,然后完成工作记忆广度任务。
补充资料：广度量
分子式：
CAS号：
性质：又称广延量，广度性质。与系统中存在的物质的量成正比的热力学变量。例如质量、内能、自由能等。广度量具有加和性，即整体的性质是组成整体的各部分的性质之和。
CAS号：
性质：又称广延量，广度性质。与系统中存在的物质的量成正比的热力学变量。例如质量、内能、自由能等。广度量具有加和性，即整体的性质是组成整体的各部分的性质之和。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条