2) Professional health education institute
健康教育专业机构
3) Provincial health education institutions
省级健康教育机构
5) structural health education
结构化健康教育
1.
Purpose:To evaluate the effect of the structural health education on the stress and coping style in patients undergoing interventional therapy for hepatocellular carcinoma.
结论:对肝癌介入患者实施针对性和系统性的结构化健康教育,能改变患者对疾病和治疗等方面的认知,有效缓解压力,并且改善患者应对压力的方式。
6) Random health education
随机健康教育
补充资料:国际健康教育联盟
非政府的国际卫生组织。1951年在巴黎成立,现总部仍设于巴黎,目前成员来自80多个国家。宗旨是通过教育来促进健康,强调健康教育为健康生活所必不可少。联盟的标志见图。联盟在欧洲、拉丁美洲、北美洲、西太平洋地区北部和东南亚地区设有办事处。联盟与世界卫生组织、联合国教科文组织、联合国儿童基金会以及许多国家的政府和非政府组织有密切联系和广泛合作。
联盟每三年举行一次健康教育国际会议,到1991年为止已历经14届。最近 5届分别在伦敦(1979)、霍巴特(1982)、东柏林(1985)、休斯敦(1988)、赫尔辛基(1991)召开。第15届大会将在日本举行。中国自第13届会议开始派代表参加。
联盟的主要刊物为《国际健康教育杂志》(HYGIE),季刊,用英文、法文和西班牙文三种文字出版,公开发行。
联盟拥有四类成员:联盟立法成员、国家立法成员、团体成员和个人成员,其成员数在1991年分别为22,11,113 和843。中国健康教育协会于1991年6月表示申请联盟立法成员。在这以前,福建省健康教育所已被接纳为团体成员。
联盟每三年举行一次健康教育国际会议,到1991年为止已历经14届。最近 5届分别在伦敦(1979)、霍巴特(1982)、东柏林(1985)、休斯敦(1988)、赫尔辛基(1991)召开。第15届大会将在日本举行。中国自第13届会议开始派代表参加。
联盟的主要刊物为《国际健康教育杂志》(HYGIE),季刊,用英文、法文和西班牙文三种文字出版,公开发行。
联盟拥有四类成员:联盟立法成员、国家立法成员、团体成员和个人成员,其成员数在1991年分别为22,11,113 和843。中国健康教育协会于1991年6月表示申请联盟立法成员。在这以前,福建省健康教育所已被接纳为团体成员。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条