1) grading model
评分模式
1.
According to the “Regional Environment Noise Standard”(GB 3096-93)which was published by the national EPB in 1993,noise environment assessments of different function areas in Tai An have been done by the grading model.
根据国家环保局１９９３年公布的《区域环境噪声标准》（ＧＢ３０９６－９３），采用评分模式评价方法，对泰安市各功能区噪声环境进行评价，通过标准值与各功能区实测特征值相比较，确立该功能区噪声环境质量类别。
2) scoring
评分
1.
Study of scoring system for multiple organ dysfunction syndrome or multiple organ failure;
多器官功能障碍综合征或多器官衰竭评分系统的研究现状
2.
A study on the new scoring mode of competitive Wushu routines;
对竞技武术套路评分新模式的研究与探索
3.
A study of some scoring values of Standard for College Students Sports;
对《大学生体育合格标准》几项评分值的研究
3) score
评分
1.
Multicenter clinical study on the diagnostic criteria for multiple organ dysfunction syndrome with illness severity score system;
多器官功能障碍综合征诊断标准与病情严重度评分系统的多中心临床研究
2.
Establishment and Evaluation of a Cicartricial Contracture Score of Finger Pulp;
一种手指掌侧瘢痕挛缩的综合评分方法的设计和评价
3.
The relationship of APACHEⅡ scores with different therapy options and prognosis were statistical analyzed after being divided into groups.
目的评价急性生理学与慢性健康状况评分(APACHEII)对慢性阻塞性肺病(COPD)急性加重期患者病情评估的临床价值。
4) Evaluation
评分
1.
Adopted the data of some individual events evaluation of Anhui province "Yangtze air conditioner Cup" teenagers Wushu routine championship as the example,this study conducted a initial study on methods to evaluate the referees levels of judgment under the new rubrics of Wushu routine.
以2003年安徽省“扬子空调杯”青少年武术套路锦标赛部分单项评分数据为例,对武术套路(试行)新规则下评定临场裁判员的执法水平的方法进行初步研究,为弥补现有评价方法的不足,根据新的评分规则和裁判员实际评分的操作过程,提出以标准偏差分析和评分准确率来评定裁判员的执法水平,旨在健全和完善武术套路裁判员的管理体制。
2.
Through analyzing evaluation on some events of Wushu routine competition in 10~(th) sports games in Anhui province,the author finds out that standard of evaluation is inconsistent and differentiating degree is low.
通过对安徽省第 10届运动会武术套路比赛部分单项评分数据的分析发现 ,裁判员的评分标准不一致 ,区分度不高 ,说明裁判员水平偏低 ,影响了运动员最后得分的可信性。
3.
Through analyzing evaluation on some events of competitive aerobics competition in 11th Shandong collegiate games,the author finds out that standard of evaluation is inconsistent and differentiating degree is low.
通过对山东省第11届大学生运动会竞技健美操比赛各项目评分数据的分析发现,裁判员的评分标准不一致,区分度不高,影响了运动员最后得分的可信性。
5) grading
评分
1.
Design and implementation of paper generating and grading system for network-based examination based on ASP technology;
基于ASP技术的网络考试组卷和评分系统的设计与实现
2.
The grading method for scientific research program and its procedure;
科研项目评分程序与方法
3.
By applying the inner function in Excel and VBA programming techniques and analyzing the grading characteristics of athletics, this author develops an automatic, easily operable and practical grading system for the requirements of athletics courses for the students majoring in P.
以体育教育专业学生为研究对象,应用Excel内部函数及VBA编程技术,分析田径项目的评分特点,开发出操作简便、实用型强的田径课达标成绩自动评分系统,实现了评分过程的自动化。
6) Grade
评分
1.
Dynamic Systematic Inflammation Response Syndrome-Grade:Role in Guiding Nursing Care during Peri-natal Stage;
动态全身炎症反应综合征评分指导围生期护理干预的观察
2.
The Automatization Grade System of Artisitic Skating Based on Client/Server;
基于Client/Server的花样轮滑自动化评分系统
3.
In the throng competition, people often adopt the method that judgers base the rule, grade players to decide the place.
在众多竞赛中,常常采用由若干名裁判员根据比赛规则,给参赛选手评分以决出名次的竞赛方法。
参考词条
补充资料：植物命名的模式和模式标本
科或科级以下的分类群的名称，都是由命名模式来决定的。但更高等级（科级以上）分类群的名称，只有当其名称是基于属名的也是 由命名模式来决定的。种或种级以下的分类群的命名必须有模式标本根据。模式标本必须要永久保存，不能是活植物。模式标本有下列几种：
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。