1) scientific research consciousness
科研意识
1.
This paper analyzes on the causes of the weakening of the scientific research consciousness of the librarians at present, andputs forward some effective paths for strengtheningthe cultivation oflibrarians scientific research consciousness.
分析了当前图书馆员科研意识弱化的原因,提出了增强馆员科研意识培养的有效途径。
2.
We must persist in combination of scientific research consciousness, scientific research methods and scientific research spirit in order to cultivate the scientific research diathesis of students.
培养学生的科研素质,必须坚持科研意识、科研方法和科研精神的辩证统一。
2) consciousness of scientific research
科研意识
1.
This teaching reform can help to enhance the activity of students in their study,to inspire their passion to learn,and to cultivate their creativity and consciousness of scientific research.
这种教学改革能够提高学生的学习主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和科研意识。
2.
Normal universities,aiming at training the high-quality specialized teachers of elementary and middle schools,should build up the consciousness of scientific research,clarify the research direction,grasp the research emphasis,widen the research horizon,and truly solve the organic joint of higher normal education and the reforms of the elementary education curriculums.
基础教育课程改革体现了现代教育理念,也遇到了一些现实的问题,需要以培养高质量专业化中小学教师为宗旨的师范院校树立科研意识,明确研究方向,抓住研究重点,拓宽研究视野,切实解决高师教育和基础教育课程改革的有机衔接,取得互动共赢的社会效益。
3) sense of scientific research
科研意识
1.
It is very important to develop the students' ability to do experiment independently and strerthen the students′sense of scientific research and creafivity.
同时 ,也要增强学生的科研意识 ,开发他们的创造力。
4) research consciousness
科研意识
1.
Thinking of research consciousness and cultivation of research ability of nursing specialty students;
护理专业学生科研意识与科研能力培养的思考
2.
Higher vocational teachers research consciousness has a fundamental impact on the research work of higher vocational and technical college.
高职教师的科研意识对高职院校科研工作的发展具有根本性的影响,本文在分析高职教师科研意识现状及其原因的基础上,分别从高职院校和高职教师的角度提出强化和端正高职教师科研意识的应对之策。
5) research awareness
科研意识
1.
To meet the needs of training highly qualified compound talents of foreign languages, college English teachers have to change their educational philosophy, substantiate and perfect their composition of knowledge in their own discipline and other trans disciplines, lift their comprehensive quality, breed their research awareness and strengthen their research consciousness.
为适应 2 1世纪培养高规格复合型外语人才的新任务 ,大学英语教师必须转变教育观念 ,充实和完善自己的学科与跨学科知识结构 ,努力提高自己的综合素质 ,培养科研意识 ,强化科研精神 ,从课堂教学入手 ,注意观察总结 ,努力提高自己的科研能力 ,使自己从经验型教书匠转变成科研学者型的适应知识经济时代要求的具有全新教育理念且综合素质过硬的新型大学英语教师。
6) scientific innovation idea
科研创新意识
补充资料：草地科研
草地科研
grassland science research
eaodi keyon草地科研(g旧Ssland seienee research)探索草地和草地畜牧业的自然规律和经济规律的活动。主要研究对象从草地环境到草地牧草、草食动物，再到畜产品，形成一个完整的体系。涉及的学科有生物学、地学、农学(包括畜牧学、饲料科学)、生态学、经济学和系统科学等领域，综合性很强。研究内容从草地的宏观管理到草地动植物的微观性状。主要包括牧草及饲用植物的形态、生理、生态及遗传、育种;草地的类型、组成、结构、生产力与生态地理分布、草地的利用与改良;牧草种子生产及人工草地的建立;草食动物的习性、营养需要、摄食特性与生产效率;草地环境状况;草地生态系统的能量流动、物质循环与调控途径;草地病、虫、鼠害控制及其他草地管理措施;草地资源经济及草地牧业经济等。草地科研的主要目的是不断提高草地持续生产能力，建立不同类型的草地畜牧业优化生产体系，发挥各类型草地资源的潜在生产能力，为社会提供优质、高效的草、畜产品。 草地科研是随着现代畜牧业的发展而发展起来的。19世纪中叶之后，商品畜牧业生产迅速发展，对草地利用规模日益扩大，草地管理问题引起人们的注意，开始了现代草地科学的研究。稍后，产生了第一批草地科学研究机构。如1922年前苏联建立了草地科学研究所(1930年改名为全苏饲料科学研究所)。美国农业部也在20世纪20~so年代在全国不同自然区域建立了一系列草原试验站。英国于1949年创办了赫尔利草地研究所。此后，澳大利亚、新西兰、日本、印度等国先后都成立了草地研究所。草地科研对促进草地畜牧业的发展起到了重大作用。进人70年代以来，由于资源、环境等问题日益突出，草地合理利用与管理成为国际性共同问题，随着航天遥感技术、计算机技术、生物技术等现代科学技术的发展，使草地科学研究进一步往深度和广度上发展。西欧、新西兰等国家对人工草地研究较多，侧重牧草育种、草地建植与管理技术，种群生态与放牧管理;而美国、加拿大、澳大利亚等国则对草地生态与系统分析等领域研究较多。 中国草地科学研究起步较晚，1949年以后，发展加快。1957年农业部举办了第一个草原科学讲习班，培养草地科学人才。1964年中国农业科学院创办了草原研究所。之后，四川、新疆、青海等省区、东北师范大学、北京农业大学相继创办了草地研究所。1981年农业部和甘肃省共同建立了甘肃草原生态研究所。中国农科院畜牧研究所及中国科学院植物研究所、自然资源综合考察委员会等单位也都设立了草地研究的研究室或组。
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参考词条