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1) the reading method
阅读法
1.
through examples in teaching practice, three methods,that is,the reading method,the comparativemethod and the inductive method,which enable the leamers to solve so many complicated problems in studying the chemical engineering princi-ples much more effectively.
在教学中综合采用阅读法、比较法和归纳法可使学生对一些较难理解和较复杂的问题领会得更快、记得更牢。
2) Reading therapy
阅读疗法
1.
Practicing reading therapy,serving psychological health of university students;
开展阅读疗法 为大学生心理健康服务
2.
Library and psychological health education—— Reading therapy research;
图书馆与大学生心理健康教育——阅读疗法研究
3.
The analysis of the contemporary college students mental health state, and elaborated on the College Library "reading therapy" the importance of the proposed College Library "reading therapy" of specific measures.
分析了当代大学生的心理健康现状,阐述了高校图书馆开展"阅读疗法"的重要意义,提出了高校图书馆开展"阅读疗法"的具体措施。
3) bibliotherapy
[英][,bibliəu'θerəpi] [美][,bɪblɪo'θɛrəpɪ]
阅读疗法
1.
A control study of bibliotherapy effects on the coping style and social supports in patients with depression in rehabilitation period;
阅读疗法对康复期抑郁症患者应对方式及社会支持影响对照研究
2.
Effect of bibliotherapy on improvements of symptom and social function in inpatients with schizophrenia:a randomized controlled study;
阅读疗法在康复期住院精神分裂症患者中的应用
4) reading methods
阅读方法
1.
The teacher should guide students to read with aim,to pay attention to the selection of reading material,to master scientific reading methods and to develop good reading habits.
教师应该指导学生进行有目的的阅读,注意阅读材料的选择,掌握科学的阅读方法,培养良好的阅读习惯。
2.
Mastering of reading methods is of great use for students in learning various kinds o f knowledge and improving their own quality.
阅读教学是语文教学的基础教学之一,阅读方法的掌握对学生学好各种知识及提高个人素质有极大的作用。
3.
In order to deal with the relation among listening, speaking, reading, writing, translating and overcome the difficulty in reading, especially under the direction of reading theory, and integration with teaching experience, this paper contributes in eight efficient reading methods, which can be used to improve stude.
本文简略分析了阅读与听、说、写、译的相互关系及中外文化背景的不同所引起的阅读困难 ,并就怎样处理好听、说、读、写、译的关系 ,克服阅读中的障碍 ,尤其是在阅读理论的指导下 ,结合教学工作经验 ,提供了八种行之有效的阅读方法 ,以提高学生的阅读理解能
5) reading method
阅读方法
1.
Teachers also teach students reading methods;guide students to establish the outline,to solve problems and to use variety of ways to study independent.
义务教育初中语文教材每单元均编排两至三篇自读课文,教师应领会教材编写意图,把准自读课文姓"自"的特点,对学生进行新教材、新课标培训,教给其阅读方法,指导学生自主确立自读提纲、自主探究解决问题、用多种方式自主学习,从而发挥学生的主体作用,培养其迁移能力,使自读课文更好地发挥效用。
2.
Facing the fact that students lack basic Chinese knowledge and are weak in Chinese abilities, the teachers can enhance their reading abilities by means of emphasizing on reading knowledge, reading methods and reading training, based on setting up students’ confidence in Chinese learning and cultivating their reading interest.
面对学生语文基础知识差、语文能力弱的现实情况,在树立学生学好语文信心和培养学生阅读兴趣的基础上,语文教师须阅读知识、阅读方法、阅读训练并重,以此来提高学生的阅读能力。
3.
Sound reading method is one of the most important elements in fast-reading and comprehension practice.
在规定的时间内完成篇幅不等的短文,除相应的词汇量和语法知识外,阅读方法的效率就显得尤其重要。
6) legal perusing
法律阅读
1.
Legislators (authors) differ from readers on the or de r of legal perusing.
对于法律阅读的秩序 ,作者和读者有所不同。
补充资料：傻瓜式阅读法
课内阅读也好，课外阅读也好，让同学们感到最困难的就是不知道怎样去读，不知道从何处读起。其实这也不怪同学们，阅读这件事，有时候头绪、要求是过于繁杂了。 下面向你介绍一种傻瓜式阅读法。它挺简单，而且挺实惠。 这种阅读方法也叫做“三个句子阅读法”，就是说，一篇文章到手，你对着它用三个句子说说话就行了。 第一个句子是：这是一篇 _____________ 第二个句子是：这篇文章好在(或美在) _____________ 第三个句子是：我从这篇文章中学到了 _____________ 下面是一篇非常短的寓言，咱们来对它用三个句子说话。 大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不取任何代价。”小鱼说。 “这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗?它里面裹着一只钓钩!” “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。 “那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。” 现在用第一个句子说话：这是一篇寓言；这是一篇写动物故事的寓言；这是一篇关于小鱼和大鱼的寓言；这是一篇写小鱼和大鱼对话的寓言；这是一篇写不懂事的小鱼向有生活经验的妈妈求教的寓言；这是一篇鱼妈妈对幼稚的小鱼讲述人生道理的寓言；这是一篇关于谨防上当受骗的寓言；这是一篇关于生命安全的寓言；这是一篇内容很严肃的寓言…… 现在用第二个句子说话：这篇文章好在它是一篇寓言；好在它是一篇很短很短的寓言；好在它是一篇语意层层推进的寓言；好在小鱼与大鱼的对话集中在对一个问题的讨论之上；好在“钓钩”这个比喻极为鲜明地表现了用心险恶的阴谋；好在这短短的故事中有着极为深刻的让我们终身受用的人生哲理…… 现在用第三个句子说话：我从这篇文章中学到了用对话展开内容的写寓言的方法；学到了说话要像大鱼那样善于对重要之处进行强调；学到了“天上不会掉下馅饼”这样的人生道理；学到了“最便宜的很可能恰好是最贵的”、“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面”这样深刻的警句……
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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