1) tensile damage behaviour
拉伸破坏行为
2) tensile fracture
拉伸破坏
1.
The acoustic emission feature of tensile fracture in UHMWPE/LDPE is studied by means of testing in the paper.
本文试验研究了UHMWPE/LDPE复合材料拉伸破坏的声发射特性。
2.
After last paper,further study on the feature of acoustic emission on tensile fracture in UHMWPE/LDPE is continued.
本文续“UHMWPE/LDPE复合材料拉伸破坏的声发射特性研究(Ⅰ)”,进一步研究了UHMWPE/LDPE复合材料拉伸破坏的声发射特性,具体研究了[0°]、[90°]在拉伸破坏过程中声发射参数特征,并对拉伸破坏机理进行了初步的研究。
3) tensile failure
拉伸破坏
1.
In this paper,deformation and failure regularities are analysed qualitatively,and a beamless floor model is established for the large area flatly inclined layered surrounding rock-mass,then the stress distribution and tensile failure condition of the surrounding rock-mass are discussed quantitatively.
定性地分析了大面积缓倾斜层状围岩的变形与破坏规律 ,建立了 4角柱支承的无梁楼盖模型 ;定量地分析了围岩应力分布规律及拉伸破坏条件 ,并对层状围岩的锚固机理进行了探
2.
The tensile failure of steel fiber concrete with a crack is studied utilizing the shear-lag model of finite sub-layers in conjunction with the linear elastic fracture mechanics.
采用有限子层剪滞模型,并结合线弹性断裂力学,研究了带裂缝钢纤维混凝土试样的拉伸破坏问题,求得了与实验结果较吻合的拉伸破坏强度,证实了该分析方法的正确性和可靠性,可为钢纤维混凝土的破坏分析提供一种新的研究途径。
3.
The mechanism of tensile failure of concrete is rather complex, so there are no suita- ble or convenient mechanics models and research methods.
混凝土的拉伸破坏机理比较复杂,尚无合适或简便的力学模型和研究方法。
5) failure behavior
破坏行为
1.
Failure Behavior of Ultra-high Cycle Fatigue of a 2 000 MPa Grade High Strength Steel;
2000 MPa高强度钢的超高周疲劳破坏行为
2.
The dynamic responses of underground pipeline structures was studied together with the failure behaviors of concrete materials in near-field blast conditions with the small normal weight of explosive charge.
通过小当量爆炸实验研究爆源近区地下结构动力响应和材料破坏行为。
3.
The investigation on the brittle failure behavior of rock mass containing flaws is one of the important research fields of solid mechanics,especially in rock mechanics.
开展含三维裂纹缺陷岩石破坏行为的研究,是当今固体力学特别是岩石力学研究的重要课题之一,具有重要的学术和工程意义。
6) tensile behavior
拉伸行为
1.
Influence of modifier content on impact strength and tensile behavior of PC/AIM blends was investigated.
用商品AIM改性剂(丙烯酸酯类冲击改性剂)与聚碳酸酯进行共混,考察了AIM改性剂用量对聚碳酸酯的冲击性能及拉伸行为的影响,发现含有4%AIM改性剂的共混物的冲击强度出现最大值。
2.
The monotonic and load-unload tensile behaviors of three-dimensional(3D)needled T300 C/SiC composite were investi- gated.
对T300碳纤维增强三维针刺碳纤维增强SiC(C/SiC)复合材料(纤维体积含量为30%)的单调和加载-卸载拉伸载荷下的拉伸行为进行了研究。
补充资料：《行为的原理：行为理论导论》
C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。
作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条