1) epistemological conception
认识论观念
3) awareness concept
认识观念
1.
Starting from the view of lifelong sports,higher physical education should change awareness concept,teacher\'s concept and the concept of inclass teaching.
高等学校体育教育改革应以终身体育观为出发点,从转变认识观念、转变教师观念、转变课堂教学观念入手,使对高等学校体育教育改革的认识从低级走向高级;使体育教育体系由封闭走向开放,由单一体系走向多元体系;使高等学校体育教育改革由局部走向整体。
4) epistemological beliefs
认识论信念
1.
Students epistemological beliefs may influence the learning process and learning outcome, and is also related to lifelong learning.
认识论信念是学习者进行学习活动的内在背景，是一套相互独立的信念系统，其中学生的知识观也即学生对知识本质和知识获得的信念是其核心内容，其理论的外延还涉及到学生对学习、教学及能力等所持有的信念。
5) microcosmic epistemology
微观认识论
1.
Cognition structure of subject is one of the important problems in microcosmic epistemology.
主体认识结构是微观认识论的重要研究课题之一。
6) epistemological belief of science
科学认识论信念
1.
We considered science inquiry as a problem-solving activity that uses the same information-processing mechanisms identified in other problem-solving contexts; The cognitive strategies are the core of inquiry; Science inquiry is an active knowledge construction activity; Individual epistemological belief of science, attitudes toward scien
本研究首先对学生科学探究的实质作了深入的理论分析,认为科学探究是一种高级的问题解决活动,具有和问题解决相同的认知机制;其中认知策略是探究的核心;科学探究是一种积极的知识建构活动,建构过程中个体的科学认识论信念、对科学的态度、推理能力等起重要的作用。
补充资料：认识论
| 认识论 knowledge，theory of 探讨人类认识的本质、结构，认识与客观实在的关系 ，认识的前提和基础，认识发生、发展的过程及其规律，认识的真理标准等问题的哲学学说。又称知识论。唯心主义认识论否认物质世界的客观存在，坚持从意识到物质的认识路线。不可知论否认客观世界可以被认识。唯物主义认识论坚持从物质到意识的认识路线，认为物质世界是客观实在，强调认识是人对客观实在的反映，申明世界是可以认识的。辩证唯物主义的认识论则进一步把实践作为认识的基础，把辩证法运用于认识论。 |
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参考词条