2) Metacognitive monitor
元认知调控
3) cognitive control ability
认知调控能力
1.
The thesis, by means of such research methods as psychological measure, case analysis, experiment, carries out forty-one-week experimental research on Shenyang teenager Shooting athletes cognitive control ability (that is emotion adjust ability, motivation contribution level).
运用心理测量法、个案分析法、实验法等研究方法 ,对沈阳市青少年射击运动员的认知调控能力 (即 :情绪调节能力、动机归因水平 )进行 41周的实验研究。
4) Self-management of cognitive
自我认知调控
5) cognitive self regulation
认知自我调控
1.
The research in self regulatory theory stresses that students cognitive self regulation can be obtained through the teaching of study techniques in the classroom; while the constructivists think students can acquire the ability of self regulation through the process of learning by themselves.
教育学自我调控理论认为学生的认知自我调控能力可通过教学传授相关的技巧而获得 ;而构成派则认为学生通过学习本身可习得技巧 ,提高认知能力。
6) CognitiveAffect StressManagement Training Program (SMT)
认知一情感应激调控法
补充资料：认知
认知
cognition
认知(cognltion)亦译“认识”}现代认知心理学的一个重要概念。从广义上讲，认知指人的认识活动，包括知觉、记忆、思维、想像、学习、语言理解和产生等心理现象。认知过程是一种信息加工过程，可以分为刺激的接收、编码、存储、提取和利用等一系列阶段。从狭义上讲，认知有时等同于记忆或思维。这种理解和某些心理学家研究的重点有关。 (谭立海撰彭瑞龄审)
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参考词条