1) shoes-making specialty
鞋类专业
1.
The phylogeny of China\'s shoes-making specialty over 20 years were systematically discussed,first proposing the four phases of its development.
系统梳理了我国鞋类专业20多年的发展历史,并首次提出了其发展的4个阶段,通过对我国15家代表性鞋类专业院校的问卷调查,首次全面系统地剖析了鞋类专业人才培养的类别,结合对温州及国内其它制鞋基地制鞋企业对专业人才的需求调查,深度剖析了目前我国鞋类专业人才培养的2个核心问题——专业定位和人才培养模式。
2) agriculture-related specialities
农类专业
1.
Elementary discussion on analytical chemistry education in agriculture-related specialities;
农类专业分析化学教学浅谈
3) Professional
[英][prə'feʃənl] [美][prə'fɛʃənḷ]
专业类
1.
Evaluation and Analysis on the Overseas Professional Core Periodicals;
我国专业类国外核心期刊的动态评价与分析
4) IT major
IT类专业
1.
At present there exist some disadvantages of training higher vocational students of IT major in the aspect of training plan,training object and training pattern.
目前,高职IT类专业学生培养存在着沿袭本科相近专业的培养计划、培养目标和培养方式等弊端,为结合社会的实际情况和人才需求状况,有针对性进行高职IT类人才的培养,那就必须按照社会需求,明确人才培养目标、培养模式,进而确定知识结构及知识体系,制定切实可行的适合高职IT类专业学生发展的人才培养方案。
5) big specialties
大类专业
6) academic directions
专业类别
1.
The investigation of English majors in three institutions of higher education in Jiangxi province reveals that there are significant differences in self-efficacy between grades and between academic directions,though there are no obvious differences between sexes and between education levels.
本文通过对江西省三所高校英语专业学生的问卷调查分析,发现学生的自我效能感存在年级、专业类别方面的差异,而在性别、学历层次等其他因素上不存在显著差异。
补充资料：新闻传播学类专业
业务培养目标：本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识．熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握新闻学基本理论与基本知识；
2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能；
3.具有调查研究和社会活动能力；
4.了解新闻工作的方针、政策和法规；
5.了解中国新闻工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发展动态。
主干学科：新闻传播学
主要课程：新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、马列新闻论著选读、中国历代文学作品选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、 广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等。
主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条