1) ability of comprehending text
篇章理解能力
1.
As a result, their ability of comprehending text will be improved practically.
鉴于语境线索的应用价值,在英语专业泛读教学中,教师要积极引导学生利用语境线索来创设和构建语境,鼓励学生在应用语境线索中有意识地培养语境化策略,从而提高篇章理解能力。
2) text comprehension
篇章理解
1.
Latent semantics analysis and text comprehension;
潜在语义分析与篇章理解
2.
This paper describes an investigation of the effects of English Signals on text comprehension among second-year English majors.
自八十年代以来,英语信号词一直是阅读和写作领域关注的对象,鉴于以往对于英语信号词与篇章理解研究方面的结论不一,本研究以英语专业学生为实验对象,实验材料为一篇长度约300词、中等难度的短文,试图验证英语信号词对于篇章的总体、微观结构和宏观结构等方面理解的影响,以及英语信号词对篇章理解的作用与阅读者的英语程度的关系。
3.
Finally, it discusses the conscious addition of the training of the reaction to the context to the text teaching and the conscious training the restructuring ability of students in order to help the students improve their reading comprehension and text comprehension.
本文首先从语境的划分进行简单的分析和描述,然后着重分析语境在篇章理解过程中以及在篇章教学中的运用,最后论述外语篇章教学中有意识地加入培养对语境的反应及有意识地培养学生的重构能力,从而帮助学生提高阅读能力及篇章理解力。
3) discourse comprehension
篇章理解
1.
A Study on the Application of Cognitive Context in Discourse Comprehension;
论认知语境在篇章理解中的应用
2.
The researchers gradually paid attention to the individual difference of discourse comprehension.
篇章理解已成为心理语言学的一个重要研究领域。
4) Discourse reading comprehension
篇章阅读理解
1.
A Multi-Dimensional Probe into the Relationship Between Grammar and Discourse Reading Comprehension:An Empirical Study Based upon SPSS;
语法与篇章阅读理解关系的多维探索——一项基于SPSS软件的实证研究
5) discourse comprehension
篇章阅读理解
1.
Research on discourse comprehension has always been a focus of cognitive psychology field.
在回顾该领域早期研究的基础上 ,着重分析和概括了当前该领域发展的特点 ,并介绍和比较了当前有关篇章阅读理解的几种主要理论与模型。
2.
Using on line window display technique, the present study investigated the process of accessing backgrounded information in discourse comprehension.
该研究采用实时窗口阅读技术探讨篇章阅读理解中背景信息的通达机制。
6) Text interpretation
篇章解读
1.
Based on the definition and classification of context, this paper discusses the role that context plays in text interpretation.
语境是篇章赖以生成的环境,本文从语境的定义和分类入手,探讨了语境在篇章解读中的作用。
补充资料：篇章
1.篇和章。泛指文字著作。 2.引申为历史。 3.特指诗篇。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条