1) teaching dissimilation
教学异化
1.
The teaching dissimilation refers to the teaching that goes astray from its original intention and hinders the realization of teaching function.
教学异化是指教学脱离了教学的本意,成了实现教学应有功能的阻碍。
3) On Variation of Mathematics Teaching
数学教育的异化
5) asynchronous ability teaching
异步型能力化教学
补充资料:K理论中的差异元素
K理论中的差异元素
difference element in K- theory
K理论中的差异元家f击ffe代”茂d。帐川inK一价印叮;Pa3朋,a沁山“肠3月eMe“T .K一TeoP““] 群K(X,A)中的一个元素(这里(X,A)为一对空间,X通常假设为一有限胞腔空间(沈U川ar sPace),A为X的胞腔子空间),由一个三元组(古,叮,卯构造出来,其中心与泞是X上的同维数向量丛,乙:引,~川,为向量丛同构(这里司,是指x上的向量丛口限制在子空间A上的部分).差异元素的构成可按下述方式进行.先假定叮为平凡丛而且冲在X上已给定了一个平凡化.于是心给出了引,的一个平凡化,从而给出了群K(X/A)”K(X,A)的一个元素.这个元素与叮在整个X上平凡化的选择无关.对于一般情形,选择X上的向量丛。使得丛叮①‘为平凡的,并令三元素(亡,扮,幼对应于三元组(亡OJ,叮田口,乙田id『)所给出的元素.幻,E.P扣。撰
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