3) studying Lu Xun
学鲁迅
1.
This dispute,emerging from both intellectual circles and ordinary citizens,of Lu Xun s intellectual value and contemporary meaning,first of all,is an re-bounce from the long-established one-track requirement of studying Lu Xun from the political perspective;furthermore,dispute and re-bounce should not be targeted at complete obliteration of the historical value and contemporary meaning of Lu X.
而学界和民间对于鲁迅思想价值和当代意义的质疑,首先是对过去长期以来的政治性的“学鲁迅”单向诉求的过度反弹;其次,质疑和反弹不应该以否定鲁迅核心思想的历史价值和当代意义为目的。
5) Scholar LuXun
学者鲁迅
1.
On Wangyao s Explication of the Definition to “Scholar LuXun”;
略论王瑶对“学者鲁迅”的意义阐释
6) teaching on Lu Xun
鲁迅教学
1.
At present, students of primary and high schools are becoming estranged from LuXun, even Chinese teachers are afraid of the teaching on Lu Xun.
当前中学生和小学生疏远鲁迅,就连语文教师也害怕鲁迅教学。
补充资料：鲁迅艺术文学院美术系
中国现代高等学校美术教育系科。1938年春在中国共产党领导下于延安创办鲁迅艺术学院。发起人为毛泽东、周恩来、林伯渠、徐特立、成仿吾、艾思奇、周扬。1940年后改称鲁迅艺术文学院。设有戏剧、音乐、美术、文学诸系。沃渣、王曼硕、江丰、蔡若虹等曾任美术系负责人。1938～1945年间,美术系5届毕业生计147人,另有多人曾受短期训练，为抗日战争培养了大批革命美术干部。该系所授课程有写生、素描、速写、木刻、漫画、美术理论、美术史等，尤重视创作实习。
除教学之外，美术系曾组织鲁迅木刻工作团，赴前方或敌后从事美术宣传活动，后又成立美术工厂（创作室）作为研究、实习机构。1941年8月,该系师生创作的木刻、素描、水彩画、连环画、漫画、雕塑等作品，参加了陕甘宁边区美协举办的大型美展。1942年，特别是延安文艺座谈会之后，师生纷纷深入生活，创作革命美术作品日多。该系团结和培养了一大批有专业修养并献身革命的美术家，如美术专业的教员、研究员力群、马达、王式廓、王朝闻、古元、江丰、刘岘、张仃、陈叔亮、罗工柳、胡一川、胡蛮、彦涵、莫朴、 蔡若虹等，大多成为中国现代美术事业的骨干力量。1939年，鲁迅艺术文学院部分师生转移华北解放区，建立了华北联合大学文艺学院。抗日战争胜利后，又根据中共中央决定，部分迁往东北，成立了东北鲁迅文艺学院。
除教学之外，美术系曾组织鲁迅木刻工作团，赴前方或敌后从事美术宣传活动，后又成立美术工厂（创作室）作为研究、实习机构。1941年8月,该系师生创作的木刻、素描、水彩画、连环画、漫画、雕塑等作品，参加了陕甘宁边区美协举办的大型美展。1942年，特别是延安文艺座谈会之后，师生纷纷深入生活，创作革命美术作品日多。该系团结和培养了一大批有专业修养并献身革命的美术家，如美术专业的教员、研究员力群、马达、王式廓、王朝闻、古元、江丰、刘岘、张仃、陈叔亮、罗工柳、胡一川、胡蛮、彦涵、莫朴、 蔡若虹等，大多成为中国现代美术事业的骨干力量。1939年，鲁迅艺术文学院部分师生转移华北解放区，建立了华北联合大学文艺学院。抗日战争胜利后，又根据中共中央决定，部分迁往东北，成立了东北鲁迅文艺学院。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条