1) Quantitative Impact Study
定量影响研究
2) QIS3
第三次定量影响研究
1.
An Approach to Some Central Issues to A New Basel Capital Accord——An Overall Evaluation and Supplement for QIS3;
第三次定量影响研究(QIS3)的研究目的是在《新巴塞尔资本协议》前几次讨论稿基础上,评估各银行资本要求的变化。
3) impact study
影响研究
1.
Using the multi-sector and multi-object integrated land assessment model ofCanadian Environment Service by Yin and Cohen, this paper develops a climate changeimpact study model suitable for the Yangtze Delta.
利用加拿大环境部Yin和Cohen提出的多目标多部门综合土地评估模式，发展了适用于长江三角洲气候变化影响研究的模式，在对未来的环境经济量进行预测的基础上，考虑气候的变化状况，定量研究了气候变化对长江三角洲2000、2010、2030、2050年环境经济的影响程度。
2.
This paper holds that impact study has three stages or levels: the raising of impact hypothesis; the literary analysis to see whether and how impact exists; the study of how impact receiver overpasses the impact.
“影响研究”就是在“传播研究”所能提供的事实非常有限的条件下,提出文学影响的假说,并在此基础上对作家作品进行细致地分析和研究。
3.
The development of comparative literature has made the traditional impact study face a new issue.
比较文学的发展,使传统的影响研究面临新的课题。
4) Influence Research
影响研究
1.
On the "Dissemination Research" in Comparative Literature ——its method, significance, and value as well as its difference from the "Influence Research;
论比较文学的“传播研究”———它与“影响研究”的区别,它的方法、意义与价值
2.
The methods of influence research and parallel research are very valuable examples to the modern literature study.
其中可以看出鲁迅的自觉的比较意识与明确的比较目的,世界文学的比较视域等比较观,他对"摩罗"诗人的研究评价具有影响研究和平行研究的方法论指导意义。
5) influence study
影响研究
1.
However, in the view of Variationolog, the Influence Study expands the thought space, reflects the variant phenomenon of literature communication.
本文通过梳理比较文学的影响研究所走过的百年历程,认识到影响研究面临的严峻挑战就是在探讨文学交往过程中,因为缺乏异质文明的沟通和对话导致了文本解读的僵化和封闭。
2.
In comparison with the influence study and parallel study,the focus of attention of cross-civilization heterogeneity study has completely changed.
跨文明比较文学研究与传统的影响研究、平行研究相比,研究的关注点发生了根本性的转变,这就是对于“异质性”研究的强调。
3.
Among the study methods of comparative literature, influence study causes the most errors.
在比较文学的研究方法中 ,影响研究引起的歧解最多 ,争议最大。
6) super-impact study
超影响研究
补充资料：定量
①测定物质所含各种成分的数量：～分析。②规定数量：～供应ㄧ定质～。③规定的数量：超出～。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条