2) aim of cultivating talents
人才培养目标
1.
The paper gives a systemic analysis for the the right position of independent college and its aim of cultivating talents,In the mean time,aiming at currently existent problems in the teaching and the teaching management in our country s independent college,it put forward the way for realizing its aim of cultivating talents.
独立学院作为高等教育办学领域内的一种新生事物,在其发展过程中势必会遇到这样或那样的问题,比如:独立学院在我国高等教育体系中应如何定位?独立学院的人才培养目标及规格如何确定?独立学院应如何确保其人才培养目标及规格的实现?等等。
3) personnel training
人才培养目标
1.
Hence it is important to research on the strategies for the Chinese higher education in this new context,to review the goals of personnel training,and to incorporate new ideas of higher education a.
本文认为,只有通过研究经济全球化条件下我国高等教育的应对策略,确定有效的人才培养目标,实现高等教育理念的全面更新,才是我国赢得经济全球化主动权的必然选择。
4) personnel training objective
人才培养目标
1.
Based on the connotation and characteristics of the three-year college personnel training objective,this paper analyzed various aspects quality which the three-year college student should have,talked about the relationship between the three-year college personnel training objective and the quality education,put forward the conclusion that had to strengthen the quality education.
本文依据高职高专人才培养目标的内涵及特点,分析了高职高专学生所应有的各方面素质,对高职高专人才培养目标和素质教育的关系作了深入论述,提出实现人才培养目标必须加强素质教育的结论。
5) goal of talent training
人才培养目标
1.
On the basis of school-running orientation and goal of talent training, private universities in the design and construction of disciplines should take long-term specialties as their core specialties and establish new heated specialties at the opportune moment.
民办高校根据办学定位与人才培养目标,在学科专业的设置与建设上:要把"长线"专业作为骨干专业;适时增设热门专业;特色专业是重中之重;根据市场需求与变化适时进行专业调整; 但应注意保持学科专业的相对稳定性。
6) aim of training talent
人才培养目标
1.
It s aim of training talent should locate the higher,vocational,technical and compound characteristics.
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,其人才培养目标应定位于高等性、职业性、技术性和复合性,并在此基础上,根据时代要求,提出高职人才应具备的职业道德素质、科学文化素质、创新素质和身心素质。
补充资料：军事人才培养
军事人才培养
military personnel development and training
西安政治学院获硕士学位的毕业学员:vel-攀通受人工作iunshi reneai PeiyQng军事人才培养(mili:ary personneld{opment and training)中国人民解放过教育、训练，造就军事斗争和军队建才的实践活动。中国人民解放军政治的重要内容。 简况第一次国内革命战争时期国共产党参与创建黄埔军校，并派出干部进人各类军事学校学习和参加军动。土地革命战争时期，中国工农红立随营学校，创办工农红军大学，培一批从事武装斗争的骨干。抗日战期，创办中国人民抗日军事政治大学分布在各根据地的12所分校，培训了万名各类军事人才。解放战争时期，靠实战锻炼，从战争中学习战争，造众多军政兼优、文武相济的治军人才华人民共和国建立后，为加强中国人中秀活建了时其余要了中解 尤薪翼右甲孙丈灯仁优兄总政治邵和教育部有关部门负责人出席为军队培养干部意向书签字仪式解放军画报社供稿变质”两大历l题，着力培养就高素质新型二人才群体。具不容和要求是:(有良好的全刁质，包括思想习素质、军事专2质、科学文化空和身体心理素打一赢未来高技;争一，保持人民鉴的性质、本色习风，要求军事放军革命化、现代化、正规化建设，创建各级各类军事院校和教导队，形成了较为规范的军事教育体系和相对稳定的培训体制。中国共产党第十届三中全会后，中国人民解放军实现了军队建设指导思想的战略性转变，确立厂建设一支强大的现代化、正规化革命军队的总目标。全军恢复和建立各类院校，建立健全初、中、高3级培训体制和各种制度。90年代后期，根据世纪之交国际国内形势对军队建设的新要求，中央军委采取了一系列培养军事人才的重大举措:加快院校教育改革，进行院校体制编制调整改革;借助地方院校的优势，依托普通高等教育培养军队干部;加强继续教育，增强干部发展后劲;开展全军性的科技练兵活动，在训练实践中强化人才的素质养成;加大干部交流力度，培养复合型人才;选拔优秀人才出国考察、深造等。新时期跨世纪军事人才建设取得突出成绩，人民解放军质量建设得到加强。 指导方针新时期军事人才培养工作坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针。
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参考词条