1) Class management system
课堂管理系统
2) High Teaching MIS
课堂教学管理系统
1.
The Design and Realization of .NET Based High Teaching MIS
基于.NET的高校课堂教学管理系统的设计与实现
3) Traditional classroom management
传统的课堂管理
4) classroom management
课堂管理
1.
It is very necessary to know classroom management,to master the ability of managing classroom action and the way of classroom management to improve teaching quality.
高校课堂管理是一个重要的课题,了解课堂管理的科学性,掌握处理课堂行为问题的能力和有效的课堂管理方法,对于提高教学质量是十分必要的。
2.
Information Technology is the learning environment factor,and effective classroom management is the student psychology factor.
详细阐述学生思维发展的几个条件——课堂变革、信息技术、课堂管理,给出有效整合各个因素的信息技术应用模型。
3.
Ranging from the date of publication,research situation,research topics,the perspectives of research,and the teachers level,this paper utilizes the content analysis method to classify and code the research on teachers authority in the classroom management.
本文运用内容分析法,从论文发表年份、研究情境、研究主题、研究视角和教师层次等五个维度,对课堂管理中教师权威研究进行分类和编码,就国内教育学界关于教师权威研究进行了比较与分析。
5) class management
课堂管理
1.
It consists of class management system, theory test system and achievement management system.
电路实验教学管理与考核系统由实验课堂管理系统、实验理论知识考试系统和成绩汇总生成打印系统 3部分组成 ,能够实现考勤、操作和预习成绩记录、实验理论考试以及实验成绩的查询、汇总、打印等功能。
2.
To promote the effectiveness of cooperative learning class management,positive measures should be taken in changing r.
要促进合作学习课堂管理的有效性,就要在转变合作学习课堂管理角色、制定合作学习课堂管理目标、实施合作学习课堂管理行为和反思合作学习课堂管理活动等方面采取积极策略。
3.
The paper aims to practice the institutionalization of autonomy of college students in the context of class management,striking out a new fostering mode to improve students\' ability of self-management and self-discipline in terms of study as well as of team-work and interpersonal communication in the case of interpersonal relationship.
在课堂管理中实现大学生自治的制度化,探索新的培养模式,从而提高学生在学习上的自我管理、自我约束能力以及在人际关系上的团队合作能力和与人沟通能力,在课堂教学过程中将社会对于复合型人才的需求纳入课堂教学的培养模式之中去。
6) classroom information processing system
课堂信息处理系统
1.
Most of present classroom information processing system did not take every teaching and learning objectives into account comprehensively and evenly,hence could not evaluate the learning quality scientifically based on these objectives.
目前,大部分课堂信息处理系统不能较全面、平衡地考虑各个教学目标的要求并在此基础上对学生学习质量进行科学的评测,文章给出了一种基于信噪比的互动学习质量评测模型,并以模拟实例的数据说明了此模型的执行过程和有效性。
补充资料：传统的证券组合管理
传统的证券组合管理
【传统的证券组合管理】强调组合的平衡。投资者选择很多种证券来构建组合。风险分散化强调行业间分散，也就是说所选证券的发行公司来自于各行各业。为了选出这些符合需要的证券，投资者须通过基本分析方法，进行宏观经济分析、行业分析和公司分析，从中选出每个行业中著名公司发行的证券。这些公司业绩优良并有望保持下去，因而它们提供的证券，收益高，风险却相对较低;这样有助于投资者投资目标的实现。 然而，传统证券组合管理在构建组合时选择证券种类及其构成的方法，多凭投资者自己或组合管理者的主观直觉和经验判断，没有一套准确计算的方法，所作分析，也只侧重于定性分析，缺乏模型化的定量分析。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条