1) the digital network micro interaction system
数字网络显微互动系统
1.
With the development of computer/multimedia and network technology,the digital network micro interaction system,which includes pictures/sound/words and animations,is applied in lab teaching of medical morphology.
随着计算机、多媒体和网络技术的发展,集图像、声音、文字、动画为一体的数字网络显微互动系统在医学形态学实验教学中的应用形成了实验教学实时全程监控、师生互动、图像共享的新教学模式,显示了其他教学手段无法比拟的独特优势,增强了教师的指导作用,提高了教师的工作效率和教学质量。
2) Digital Network Micro-Interactive Laboratory
数字网络显微互动实验室
1.
Application of the Digital Network Micro-Interactive Laboratory to the Pharmaceutical Botany Course
数字网络显微互动实验室在药用植物学实验课教学中的应用
3) multi-media internet mutual motivating classroom
数码网络显微互动教室
1.
For matching to this change,Capital University of Medical Science has appropriated more money on experimental teaching,and established fully-digital multi-media internet mutual motivating classroom.
为适应这种变化我校加大实验教学的投入,组建全数字化的多媒体数码网络显微互动教室。
5) digital microscope interactive system
显微数码互动系统
1.
Application of digital microscope interactive system in cultivating innovative talents;
显微数码互动系统在创新型人才培养中的应用
2.
Application of digital microscope interactive system in teaching of pathological experiments can enhance teachers' teaching efficiency and quality,stimulate students' enthusiasm of learning,and improve teaching condition.
病理学实验教学中引进显微数码互动系统提高了教师的工作效率和教学质量,激发了学生的学习积极性,改善了教学环境。
6) digital microscope mutual system
数码显微互动系统
1.
Applications and preventive maintenance of the digital microscope mutual system in the experimental teaching of morphology;
数码显微互动系统在形态学实验教学中的应用及维护管理
2.
Application of digital microscope mutual system in laboratory teaching of pathology;
数码显微互动系统把现代信息技术融进了教学实验室,使师生可以共享数字图像和进行信息交流。
补充资料：数字
数字
ciphers
数字[dphe巧;u“钾曰! 用来表示数(n um金)eT)的简便记号.最占老、最原始的记数方法是文字表示法，在一些孤立的场合，这种方法流传了相当长的时间.(例如，中东和远东地区的一些数学家直到10世纪甚至以后，仍然习惯用文字来记数.)随着人类社会和经济生活的发展，逐渐需要创造一种比文字表示法更现代化的记数方法，和建立记数法则—记数制(见数的表示法(number，rePresentat]onsof)) 我们所知道的最占老的数字是巴比伦数字和埃及数字.巴比伦数字(公元前2000年一公元之初);是几个表示数l，10，100(或者只是1，10)的楔形记号，其他一切自然数都用这几个记号的组合来表示，在埃及象形文字记数制(年代大约为公兀前3000一2500年)中，存在儿个表尔10的幂(直到107)的单独记号. 在芬兰、叙利亚和希腊阿蒂卡等地都曾采用埃及象形文字类型的记数制.雅典记数制产生于公兀前6世纪;在阿蒂卡，这种记数制一直使用到公元1世纪，尽管其他希腊国家早已改用爱奥尼亚人的更方便的字母记数制，其中儿个、JL十、几百都用希腊字母来表小，而直到999的一切其他自然数，则用这些字母的组合来表示(最早的采用字母记数制的数字表示法的年代可以追溯到公元前5世纪).其他民族，例如阿拉伯半岛、叙利亚、巴勒斯坦、格鲁吉亚、亚美尼亚等地，也都曾采用字母数字表示法.旧的俄罗斯记数制(大约产生于10世纪，沿用到16世纪)也是字母记数制(见斯拉夫数字(Slavic numerals))占代记数制中寿命最长的应当说是罗马记数制，它是公元前500年伊特兽里亚人首先使用的;然而，直到现在有时还会用到(见罗马数字(Roman numerals)). 现代数字(包括0)的原型出现于印度，或许不迟于公元前5世纪，在十进位制中，使用这些数字来记数是很方便的，因此从印度传播到其他国家.在欧洲，印度数字是在10一13世纪时由阿拉伯人传人的(因此直到现在还使用另一个名称:“阿拉伯”数字)，并在15世纪后半期得到普遍接受.印度数字的形状后来经过了一些重大变化;它们的早期历史还不很清楚. 参考文献，见数的表示法(n umber，rep~tationsof).B.H.E“们劝uKO。撰【补注】进一步的细节，对各种数字(例如在象形文字记数制中使用的数字)的讨论和描述，以及零的符号(z ero symbol)的起源(对此仍有许多疑问)，亦见!AI]，特别是p.ll及以后，p.64及以后，p.234及以后， “dpher”(数字)一词也用来表示密码系统和这种系统中的电码，见保密学(c马ptology).
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参考词条